（9分）下列A ~ D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

(1)A實(shí)驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體是      ，試管b和a產(chǎn)生氣體的體積比約為     。

(2)B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的              ，下列操作不妥的是      (填序號(hào))。

①檢查裝置氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前不夾緊止水夾 ③冷卻后再打開(kāi)止水夾 ④冷卻前打開(kāi)止水夾

(3)若用C裝置中無(wú)色液體檢驗(yàn)氧氣中含少量二氧化碳，該反應(yīng)的表達(dá)式            ；醫(yī)院還用此裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管    (填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。

(4)D實(shí)驗(yàn)觀察到：    　色高錳酸鉀溶液       　。得知火柴梗燃燒能生成二氧化碳，同學(xué)們用燃著的木條代替含硫火柴重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，目的是                 。

（20分）小明將家中清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。

【第一組實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)該雙氧水是否失效。

⑴ 實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①在試管中加入5 mL 的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；

②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；

③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是                。

⑵ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                    。

【第二組實(shí)驗(yàn)】探究：氧化銅（CuO）能否催化“雙氧水”分解

[猜想]  Ⅰ. CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ. CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O₂，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ. CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后                  。

[實(shí)驗(yàn)]用天平稱(chēng)量0.2gCuO，取5mL的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

⑶ 完成下表：

⑷ 步驟③結(jié)束后，用手接觸試管底部，感覺(jué)燙手。說(shuō)明“雙氧水”分解的化學(xué)反應(yīng)      （選填“放熱”或“吸熱”）。

⑸ 步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、         。

⑹ 操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是       _(填序號(hào))。

⑺ 步驟⑦的目的                  

⑻ 過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O₂的反應(yīng)表達(dá)式為              。

【第三組實(shí)驗(yàn)】探究：不同種類(lèi)催化劑能否改變“雙氧水”分解出氧氣的量

 [實(shí)驗(yàn)]分別選用二氧化錳與氧化銅，采用如圖試劑與裝置實(shí)驗(yàn)，測(cè)量所得氧氣的體積。

⑼ 檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從水準(zhǔn)瓶注水，量氣管中液面與右邊液面形成高度差，做好標(biāo)記，一段時(shí)間后，兩邊高度差     （填“變大”、“變小”或“不變”），說(shuō)明氣密性良好。

⑽ 使用冷水冷凝的目的是             _。反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，反應(yīng)后讀數(shù)前，還需要進(jìn)行的操作是                      。

⑾ 兩次實(shí)驗(yàn)表明，使用不同催化劑在常溫下測(cè)得量氣管讀數(shù)均為112.0mL(O₂的密度為1.43 g/L)，則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是    （填字母序號(hào)）。

A. 100 mL    B.200 mL    C. 500 mL

⑿ [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：不同種類(lèi)的催化劑         改變雙氧水分解出氧氣的量。

【拓展研究】查閱資料得知實(shí)驗(yàn)所取5mL 6%雙氧水中含過(guò)氧化氫（H₂O₂）0.34 g。請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明過(guò)氧化氫中的氧元素是否全部轉(zhuǎn)化為氧氣。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，4分）

下列有關(guān)水的變化中，有一種變化與其余的三種變化不同的是

A．水汽化     B．水結(jié)冰   C．水沸騰     D．水分解

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．檢查裝置氣密性    B．往試管中加入鋅粒  C． 加熱液體    D．固體藥品的取用

下列屬于純凈物的是

A．潔凈的空氣     B．新鮮的果汁       C．清澈的泉水       D．蒸餾水

下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局�，錯(cuò)誤的是

A、制氮肥           B、直接做燃料    C、做燈泡填充氣    D、做瓜果保護(hù)氣

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，生成了二氧化碳和水

B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體

C、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光

D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，并不混入其他氣體，在其中可以燃燒的可燃物應(yīng)選

A．蠟燭   B．木炭    C．紅磷    D．鐵絲

實(shí)驗(yàn)室制氧氣主要過(guò)程為以下幾步：①給試管加熱  ②檢查氣密性 ③將試管固定

在鐵架臺(tái)上   ④裝藥品   ⑤集氣   ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面  其正確順序?yàn)?/p>

A．②④③①⑤⑥⑦   B．②④③①⑤⑦⑥ 

C．④③②①⑤⑦⑥   D．④②③①⑤⑥⑦

下列有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，無(wú)明顯現(xiàn)象的是