科目: 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)化學(xué)第九單元測(cè)試卷 題型:填空題
在①食鹽、②花生油、③木炭粉、④蔗糖這4種物質(zhì)中,與水混合能形成乳濁液的是_________(選填序號(hào),下同),混合后該物質(zhì)與水能采用過(guò)濾的方法分離的是_________。
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科目: 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)化學(xué)第九單元測(cè)試卷 題型:填空題
化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)醫(yī)用葡萄糖注射液中的溶劑是_________。
(2)用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的_________(選填“乳化”或“溶解”)功能。
(3)硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。日常生活中常用_________的方法來(lái)降低水的硬度。
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科目: 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)化學(xué)第九單元測(cè)試卷 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的硝酸鉀溶液。
(1)配制溶液需完成計(jì)算、稱量、 三個(gè)步驟。
(2)會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有哪些? (選填字母)。
A.硝酸鉀中有雜質(zhì) B.稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C.稱量時(shí)硝酸鉀和砝碼位置顛倒 D.稱量時(shí)使用了缺損的砝碼
E.用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù) F.配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出
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科目: 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)化學(xué)第九單元測(cè)試卷 題型:填空題
化學(xué)中有許多概念是對(duì)立的,又是統(tǒng)一的。右圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系。
(1)從右圖可以看出,飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是
_________________________________________________。
(2)0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于右圖中_______區(qū)域(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”);現(xiàn)有一瓶接近飽和的氯化鈉溶液,若要使它變?yōu)轱柡腿芤,一般采用的方法是__________
_____________________或_______________________________。
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科目: 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)化學(xué)第九單元測(cè)試卷 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配制和粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)。
(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液:
①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為 克,需要水的體積為 mL(水的密度近似看作1g/mL)。
②稱量:調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡,將一個(gè)燒杯放在托盤(pán)天平的 盤(pán),稱量其質(zhì)量。然后 (按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡。
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中 B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是 。
③用 量取所需要的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯中,用 攪拌,使其溶解,并冷卻到室溫。
④將配制好的溶液放入試劑瓶,塞好橡膠塞并 ,放到指定的地方。
(2)粗鹽的初步提純:
①稱取5.0克粗鹽,用藥匙逐漸加入到10mL水中,直到粗鹽不再溶解為止。還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序?yàn)椋悍Q量剩余粗鹽、 (填編號(hào))。
A.過(guò)濾 B.計(jì)算產(chǎn)率 C.蒸發(fā) D.稱量精鹽
②過(guò)濾操作如右圖所示,指出其中的錯(cuò)誤之處:
; ;
; 。
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科目: 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)化學(xué)第九單元測(cè)試卷 題型:填空題
下圖是固物質(zhì)體甲的溶解度曲線。
(1)圖中A點(diǎn)代表甲的___________溶液(選填“飽和”或“不飽和”)。
(2)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表剩余的空格(在表中的第1、2、3欄內(nèi)選填“變大”、“變小”或“不變”)。
|
1 |
2 |
3 |
4 |
降低溫度 |
溶劑質(zhì)量 |
溶質(zhì)質(zhì)量 |
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
溶液狀態(tài) |
A→B |
|
|
不變 |
B點(diǎn) |
B→C |
不變 |
|
|
C點(diǎn) |
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科目: 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)化學(xué)第九單元測(cè)試卷 題型:探究題
在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中,如果有多種因素同時(shí)影響某一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)我們要探究其中的一種因素時(shí),就要保持其他因素保持不變,以探究此種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
完成實(shí)驗(yàn)探究:哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度?
因素1:溶質(zhì)的種類
在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是:溶質(zhì)的種類
要保持不變的因素是:溫度
操作步驟:在常溫下,將NaCl、KNO3、Ca(OH)2各2g,分別加入①、②、③三支試管中,用量筒各量取5mL蒸餾水,倒入①、②、③三支試管中,并不斷 (填操作步驟)一段時(shí)間,觀察各物質(zhì)的溶解情況。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管①中有少量NaCl未溶,試管②中KNO3全部溶解,試管③中有較多Ca(OH)2未溶。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在___________保持不變的情況下,不同種類固體物質(zhì)在水里的溶解度___________(填“相等”或“不相等”)。
因素2:溫度(以KNO3為例)
在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是:______________
要保持不變的因素是:溶質(zhì)的種類(KNO3)
操作步驟:用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③三支試管中,再分別加入5gKNO3晶體,將試管①保持在常溫下,將試管②加熱并保持在40℃,將試管③加熱并保持在60℃,振蕩,觀察各試管中KNO3的溶解情況。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管①中有多量KNO3未溶,試管②中有少量KNO3未溶,試管③中KNO3全部溶解。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在不同溫度下,固體物質(zhì)(KNO3)在水里的溶解度__________(填“相等“或”不相等)。
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科目: 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)化學(xué)第九單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
100g某硫酸恰好與13g鋅完全起反應(yīng),試計(jì)算:(1)生成氫氣的質(zhì)量;(2)該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留到0.1%)。
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科目: 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)化學(xué)第九單元測(cè)試卷 題型:填空題
下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度:
溫度(℃) |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |
KNO3 |
13.3 |
20.9 |
32 |
45.8 |
64 |
85.5 |
110 |
138 |
169 |
202 |
246 |
NaCl |
35.7 |
35.8 |
36 |
36.3 |
36.6 |
37 |
37.3 |
37.8 |
38.4 |
39 |
39.8 |
(1)KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí),可通過(guò)________的方法提純。
(2)對(duì)(1)析出的晶體和剩余溶液描述正確的是________(填寫(xiě)編號(hào))。
A.剩余溶液一定是KNO3飽和溶液 B.剩余溶液一定是NaCl不飽和溶液
C.上述方法可以將兩者完全分離 D.析出的晶體中只含有KNO3
(3)在一定溫度下,將含69gKNO3、18gNaCl的混合物完全溶解在50g水中。欲改變溫度使KNO3析出,NaCl不析出,則溫度T(℃)的范圍是________℃(硝酸鉀和氯化鈉溶解度互不影響)。
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科目: 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)化學(xué)第九單元測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
如圖所示,在室溫下的飽和食鹽水中放了一個(gè)塑料小球。
(1)現(xiàn)加入少量食鹽晶體,充分?jǐn)嚢韬挽o置后,在溫度不變的情況下,小球在液面沉浮情況有何變化,并簡(jiǎn)述原因:____________________________________________________。
(2)若要在不用外力的情況下使小球略上浮,你準(zhǔn)備采取的具體方法是:
______________________________________________________。
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