小剛用pH試紙測得家庭常用洗滌劑的pH如下表所示：

在沒有除銹劑的情況下，可以用來代替除銹劑的是

A.廁所清潔劑  B.洗發(fā)精   C.洗衣液  D.廚房清潔劑

物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng)，則X可能是

①X+堿→鹽+H₂O     ②X+金屬氧化物→鹽+ H₂O

A.CaO    B CO₂    C NaOH     D H₂SO₄

因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究” 而獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎。核糖體是進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的重要細(xì)胞器，蛋白質(zhì)在酸、堿或酶的作用下能發(fā)生水解反應(yīng)生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(一NH₂，具有堿的性質(zhì))和羧基(一COOH，具有酸的性質(zhì))。氨基酸分子具有的性質(zhì)是  

A．只能與硫酸反應(yīng)，不能與氫氧化鈉反應(yīng)  B．只能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能與硫酸反應(yīng)

C．既能與硫酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉反應(yīng)  D．既不能與硫酸反應(yīng)，又不能與氫氧化鈉反應(yīng)

酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是：

A、施用熟石灰改良酸性土壤          B、服用含Al（OH）₃的藥物治療胃酸過多

C、用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液    D、用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

有些食物的近似pH如下：番茄4.0～4.4，蘋果 2.9～3.3，柑橘 3.0～4.0，雞蛋清 7.6～8.0，當(dāng)人體胃酸過多時，適合食用的食品是（　　）

A.番茄      B.蘋果       C.柑橘       D.雞蛋清

(用化學(xué)式填空) 生活中處處有化學(xué)。我們?nèi)粘Ｉ�活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，請用生石灰、稀硫酸、酒精、熟石灰填空，

臨川貢酒的主要成分：　　 　   　；在餅干袋中放有一包標(biāo)有“請勿食用”的干燥劑，這一干燥劑是　　    　　；能用來改良酸性土壤的是          ；可用作清洗鋼鐵表面鐵銹是　　　    。

在初中化學(xué)中，我們 學(xué)習(xí)了溶液的有關(guān)知識。右圖是KNO₃的溶解度曲線。

（1）從右圖溶解度曲線可以得到的信息是（寫一條）                          。

（2）小明參照右圖在常溫20℃時進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

小明觀察到A中所加固體全部溶解，則B中的現(xiàn)象是                       。

上述實(shí)驗(yàn)過程中屬于不飽和溶液的是（填字母）                    。

D中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是               。

世界萬物都是由各種元素組成的，用好化學(xué)用語，對日后化學(xué)的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。請?jiān)谘酢⒘�、氫、鎂這4種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素組成物質(zhì)，寫出符合下列要求的化學(xué)式、化學(xué)反應(yīng)方程式（每空只要求寫一個）：

   置換反應(yīng) ：                                               

 中和反應(yīng)：                                                

 酸和氧化物反應(yīng)：                                            

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。請回答下列問題：

（1）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉      g，水       g。

（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)        。

A．增加適量氯化鈉固體  B．減少適量氯化鈉固體  C．調(diào)節(jié)平衡螺母：

⑶用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm³），，量筒的規(guī)格是        （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）；若仰視量取水，則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會             （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是                   。

在化學(xué)興趣小組活動中，小山把一標(biāo)有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。干燥劑是否變質(zhì)？小山設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)報告。

（1）

（2）既然干燥劑中已有Ca(OH)₂，小山又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成，原因是                 

（用化學(xué)方程式表示）。請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明小山的猜想（簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）                                                         

                                                                        。

（3）小西認(rèn)為步驟②不嚴(yán)密，理由是                                              。

（4）愉快的小組活動結(jié)束了，除以上猜想及實(shí)驗(yàn)，你還想對該干燥劑的萬分進(jìn)行哪些方面的探究              （寫出一條即可）。