科目: 來源:人教版初三年級上冊離子的構(gòu)成專項訓(xùn)練 題型:選擇題
亞硫酸鈉(Na2SO3)是重要的化工原料,大量用于染料工業(yè)。亞硫酸鈉中硫元素的化合價是
A.-2 B.+2 C.+4 D.+6
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下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是
A、氧氣有氧化性 B、氮?dú)獠蝗苡谒?nbsp; C、磷有可燃性 D、一氧化碳有毒
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在我們學(xué)習(xí)的物質(zhì)中,屬于氧化物的是
A、空氣 B、高錳酸鉀 C、氯化鉀 D、氧化鎂
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科目: 來源:人教版初三年級上冊離子的構(gòu)成專項訓(xùn)練 題型:選擇題
實驗室可用下圖裝置制氧氣,可用推拉注射器的方法檢驗裝置的氣密性,
當(dāng)緩慢拉活塞時,如果裝置氣密性良好,可觀察到
A.注射器內(nèi)進(jìn)入液體 B.瓶內(nèi)液面上升
C.長頸漏斗內(nèi)的液面上升 D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
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科目: 來源:人教版初三年級上冊離子的構(gòu)成專項訓(xùn)練 題型:選擇題
根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是
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下列說法完全正確的是
A.氖氣的化學(xué)式—Ne2 硅的元素符號—Si 2個氮?dú)夥肿?-2N2 |
B.決定元素種類——質(zhì)子數(shù) 決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù) 決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù) |
C.鐵——由分子構(gòu)成 二氧化碳——由原子構(gòu)成 氯化鈉——由離子構(gòu)成 |
D.分子——化學(xué)變化中的最小粒子 原子——保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 離子——帶電的原子 |
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科目: 來源:人教版初三年級上冊離子的構(gòu)成專項訓(xùn)練 題型:填空題
(9分)
(1)請先寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義,然后試著歸納總結(jié)符號周圍數(shù)字的意義。
符號 |
O2 |
2O |
2Mg2+ |
2H2O |
意義 |
(1) |
(2) |
(3) |
(4) |
我的歸納 |
①符號的前面的數(shù)字表示幾個分子、原子或離子; ②符號右下角的數(shù)字表示 (5) ;③(6) 。 |
(2)如果用 分別表示三種元素原子,那么有下面四幅圖表示構(gòu)成物質(zhì)粒子
A B C D
請你仔細(xì)看圖并用序號答題:能表示化合物的是 (7) ,表示混合物的是 (8) ,
圖B和圖C中粒子的區(qū)別是 (9) 。
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科目: 來源:人教版初三年級上冊離子的構(gòu)成專項訓(xùn)練 題型:填空題
下表是元素周期表中1—18號元素的排列情況。根據(jù)此表我對它進(jìn)行探究:
(1)第16號元素的名稱是 (10) 。通過對元素周期表的分析,我能得出的一條信息是(11) 。
(2)第16號元素屬于 (12) 元素(填“金屬”或“非金屬”),它的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (13)
電子(填“得”或“失”),它的離子符號為 (14) 。
(3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強(qiáng)。由此推斷:第二周期中得電子能力最強(qiáng)的的是 (15) 原子;失電子能力最強(qiáng)的是 (16)
原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 (17) 原子。
(4)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則它位于元素周期表中的第 (18) 周期,該元素的化學(xué)性質(zhì)與上表中第 (19) 族元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
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科目: 來源:人教版初三年級上冊離子的構(gòu)成專項訓(xùn)練 題型:填空題
)根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。
(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式為 (20) ,集氣瓶中加入液體的作用是 (21) 。
(2)圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式為 (22) ,反應(yīng)現(xiàn)象為 (23) ,據(jù)上述小資料的內(nèi)容
判斷,集氣瓶中加入的液體可能是水,也可能是 (24) ,其目的為 (25) 。
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科目: 來源:人教版初三年級上冊離子的構(gòu)成專項訓(xùn)練 題型:填空題
科學(xué)家用先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子,還能移動原子。
(1)有人說:“要計算每一勺水里的分子的數(shù)量,就像用勺子計算大西洋的水一樣!边@句話說明分子具有的特征是 (26) 。
(2)如圖所示,將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。
①請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/p>
|
燒杯A |
燒杯B |
實驗現(xiàn)象 |
(27) |
(28) |
解 釋 |
(29) |
(此處不必填寫) |
②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學(xué)實驗的方法,這種方法是(30)。
(3)在課堂上,魏老師取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入(如圖所示),發(fā)現(xiàn)盛空氣的注射器容易被壓縮,其原因是 (31) 。
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