下列物質(zhì)在空氣中敞口放置一段時間后，因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加的是（   ）

A．濃鹽酸      B．濃硫酸   C．氯化鈉    D．生石灰

下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是（   ）

A．用觀察顏色的方法鑒別氧氣和氮氣

B．用過濾的方法鑒別蒸餾水和蔗糖水

C．用CaCl₂溶液鑒別Na₂CO₃溶液和Ca(OH)₂溶液

D．用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳

A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì)，G為紫紅色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，F(xiàn)為黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答：

（1）B的化學(xué)式為________，F(xiàn)的化學(xué)式為________。

（2）A、C、E三種物質(zhì)中，具有還原性的是________、________（填化學(xué)式）。

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________________________；寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式________________________。

（4）反應(yīng)①～④中涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有________、________。

下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）裝置C由導(dǎo)管、         和         （填儀器的名稱）組成。

（2）實驗室用H₂O₂和MnO₂制取O₂的化學(xué)方程式為         ，選用的發(fā)生裝置是         （填序號，下同）；若用KClO₃和MnO₂制取O₂ 時，則選用的發(fā)生裝置是         。[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]

（3）實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式為         。若制得的CO₂中混有HCl和H₂O，提純時用NaOH固體除去雜質(zhì)，你認為這種方法         （填“可行”或“不可行”），理由是         。

（4）實驗室制取H₂應(yīng)選用的收集裝置是         或         。

某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題。

【實驗探究】

（1）方案一：某同學(xué)按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)?u>         色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

①請指出右圖操作中的錯誤         。

②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式         。                 

（2）方案二：

【實驗反思】（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是         （寫出一條即可）。

（4）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是         。為此，還需要選擇         （填一種試劑），再進行實驗即可。

【拓展應(yīng)用】（5）請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用         。

某同學(xué)進行中和反應(yīng)實驗：取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加幾滴紫色石蕊

溶液，然后逐漸滴入稀硫酸，測得溶液的pH及顏色變化情況如下表。

(1)從上表中獲得的信息有：紫色石蕊溶液遇堿變藍色，遇酸變紅色。請再寫出2點。

①                                                                    。

②                                                                    。

(2)當(dāng)加入7 mL稀硫酸時，溶液中的溶質(zhì)為                          。

硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料(含鐵)生

產(chǎn)硫酸銅晶體的流程。

(1) B的化學(xué)式為           ，操作a的名稱是           。

(2)②的反應(yīng)基本類型為               ；反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式分別為

①                                ；③                                 。

(3)已知：。從環(huán)保和經(jīng)濟的角度分析，

對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點有：不產(chǎn)生有害氣體和                     。

2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起

某興趣小組同學(xué)的思考。

【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?

【查閱資料】、

I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO₂、H₂S、CH₄等。

Ⅱ．H₂S氣體能與CuSO₄溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。

【提出猜想】小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：

           猜想1：有CO、CO₂、H₂S；    猜想2：有CO、CO₂、CH₄；

           猜想3：有CO、H₂S、CH₄；    猜想4：有CO₂、H₂S、       ；

           猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄。

【實驗方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略)。

【問題討論】

(1)如果A裝置沒有明顯變化，則猜想       成立；

  如果B裝置沒有明顯變化，則猜想       成立。

(2)在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是                     ；若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入               ，振蕩。

(3)要確證猜想5中是否有CH₄，某同學(xué)認為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個         裝置。改進后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)        ，證明氣體中一定含有CH₄。

為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H₂O、CO₂的質(zhì)

量。其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有            、             的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計算、分析得出結(jié)論。

某探究小組同學(xué)對某工業(yè)廢水(含有H₂SO₄、HNO₃)中H₂SO₄的含量進行測定。

取50 g廢水于燒杯中,加入足量BaCl₂溶液,過濾、洗滌、干燥,得BaSO₄固體11.65 g。

請回答：

(1)50 g廢水中H₂SO₄的質(zhì)量。

(2)若改用KOH溶液來測定50 g廢水中H₂SO₄的含量，結(jié)果可能會          (填“偏

低”、“偏高”、“不變”)，原因是                                            。

下列用化學(xué)知識來分析生活、生產(chǎn)中的問題，正確的是（   ）

A．市場上有“葡萄糖酸鋅”、“加碘食鹽”等商品，這里的碘、鋅是指元素

B．用一種高效的催化劑可把水變成汽油

C．蚊蟲叮咬后，會在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸使皮膚腫痛，可涂點醋酸來減輕痛癢

D．消防隊員向著火的房子噴水，是通過隔絕燃燒物與空氣接觸，達到滅火目的