科目: 來(lái)源:人教版初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(江蘇) 題型:填空題
(4分)在化學(xué)世界中,呆板的的阿拉伯?dāng)?shù)字變得鮮活起來(lái),請(qǐng)把下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上:
(1)Fe2+ (2)NO2 (3)2NO (4) O
(1) ,(2) ;
(3) ,(4) 。
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科目: 來(lái)源:人教版初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(江蘇) 題型:填空題
(4分)氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右。
(1)氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ,最外層電子數(shù)為 。
(2)它與硼元素(元素符號(hào)為B)形成原子個(gè)數(shù)比為1:1的高溫超導(dǎo)材料氮化硼的化學(xué)式為 。
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科目: 來(lái)源:人教版初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(江蘇) 題型:填空題
(6分)回答下列有關(guān)野炊的問(wèn)題。
(1)生火方法如圖所示,先將紙張點(diǎn)燃,再用燃著的紙張引燃枯柴,說(shuō)明紙張的著火點(diǎn) (填“高于”或“低于”)枯柴的著火點(diǎn)。
(2)枯柴架空燃燒旺,緊密堆放燃燒不旺,甚至?xí),說(shuō)明燃燒需要 。
(3)野炊結(jié)束后,為防止死灰復(fù)燃發(fā)生火災(zāi),可采用的滅火方法是
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科目: 來(lái)源:人教版初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(江蘇) 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
(11分)為了探究“水的凈化”過(guò)程,我校九(1)班實(shí)驗(yàn)小組從東沙河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,懸浮有固體小顆粒,散發(fā)出淡淡的魚(yú)腥味,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
⑴向水樣中加入明礬攪拌溶解,加入明礬的目的 ,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱(chēng)),除去水樣中固體小顆粒,再向水樣中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”),此時(shí)得到澄清透明無(wú)色無(wú)味的水,這種水是 (填“純凈物”或“混合物”)。
⑵通入氯氣殺菌消毒,得到自來(lái)水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請(qǐng)判斷該反應(yīng)中涉及的Cl2、HCl、HClO中氯元素的化合價(jià)分別為 、 、 。
⑶這樣得到的自來(lái)水是硬水還是軟水?請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象和結(jié)論)
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科目: 來(lái)源:人教版初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(江蘇) 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
(7分)實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需裝置如下圖所示:
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a ,b 。
(2)選用發(fā)生裝置B可用來(lái)制取 氣體,收集該氣體可用裝置 (填裝置序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填裝置序號(hào))。
(4)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖所示)
替代裝置B,得到老師的表?yè)P(yáng),用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào)) 。
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
(5)某同學(xué)想用下圖裝置制取CO2,組長(zhǎng)指出,這需要太多的稀鹽酸才能淹沒(méi)漏斗的下管口,起到液封的作用。張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在下圖裝置上,既解決了液封的問(wèn)題,又可以減少酸的用量。請(qǐng)把該儀器畫(huà)在圖中應(yīng)該放置的位置。
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科目: 來(lái)源:人教版初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(江蘇) 題型:計(jì)算題
(4分)鋁作為食品污染源之一,廣泛存在于各種膨化食品中,成人每日攝入量應(yīng)控制在4mg以下。炸油條時(shí)需加入明礬晶體作為膨松劑。已知明礬晶體的化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O,相對(duì)分子質(zhì)量為474。
(1)題目中所說(shuō)的鋁是指___________(填序號(hào))
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
(2)計(jì)算明礬晶體中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)在1kg炸成的油條中,含有明礬晶體2g,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明成人每日食用100g油條,鋁元素是否超過(guò)安全攝入量?
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科目: 來(lái)源:人教版初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(江蘇) 題型:計(jì)算題
(10分)某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用2.0 g石灰石樣品,把25.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸分五次加入樣品中(樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱(chēng)量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
稀鹽酸的累計(jì)加入量 |
5.0g |
10.0g |
15.0g |
20.0g |
25.0 g |
剩余固體的質(zhì)量 |
1.5g[來(lái)源:Z_xx_k.Com] |
1.0g |
0.5g |
0.3g |
0.3g |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)2.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為 ,石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(2)請(qǐng)你繼續(xù)計(jì)算反應(yīng)生成溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算過(guò)程和結(jié)果均保留一位小數(shù))
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科目: 來(lái)源:人教版初三年級(jí)上冊(cè)元素的構(gòu)成專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題
按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子_____。(2)銨根離子_____。(3)地殼中含量最多的金屬元素。_____ (4)1個(gè)硫酸分子____。(5)構(gòu)成氯化鈉晶體的陰離子____。(6)由硫離子與亞鐵離子構(gòu)成的物質(zhì)___
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科目: 來(lái)源:人教版初三年級(jí)上冊(cè)元素的構(gòu)成專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題
根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是( )
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科目: 來(lái)源:人教版初三年級(jí)上冊(cè)元素的構(gòu)成專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題
下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖能表示原子的是_________;表示陽(yáng)離子的是_________;表示陰離子的是_________。
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