科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:填空題
下列化學(xué)符號:①2CO;②2 Na +;③Mg 2+;④;⑤H 2O 中數(shù)字“2”表示(均填序號)
(1)離子個數(shù)是 ; (2)一個離子所帶電荷值是 ;
(3)分子個數(shù)是 ; (4)元素的化合價數(shù)值是 。
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科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:實驗探究題
已知在物質(zhì)的變化或轉(zhuǎn)化過程中,元素的種類是不會發(fā)生改變的;二氧化碳中含有碳、氧兩種元素,水中含有氫、氧兩種元素。某學(xué)生為了證明甲烷(天然氣的主要成分)中含有碳、氫兩種元素,設(shè)計并完成了如下實驗方案。請你幫他完成下面的實驗報告。
實驗?zāi)康模鹤C明甲烷中含有碳、氫元素
實驗用品:火柴、盛有甲烷的貯氣瓶、一個光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水
實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
1點燃甲烷 2將光潔干燥的小燒杯罩在 甲烷燃燒的火焰上方 |
現(xiàn)象 。 |
證明含有 元素 |
3將蘸有 的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方 |
現(xiàn)象:燒杯內(nèi)壁 出現(xiàn)“白膜” |
證明含有 元素 |
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科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:實驗探究題
以下是小瑛和小方設(shè)計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實驗,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。
(1)小瑛觀察到的現(xiàn)象是 ;
小方觀察到的現(xiàn)象是 、
他可以得到的結(jié)論是 。
(2)小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 。
(3)請你就兩位學(xué)生的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性的評價:
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科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:填空題
小霖同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小霖查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì) |
MgO |
MgCl2 |
Mg3N2 |
Mg(NO3)2 |
MgCO3 |
Mg(OH)2 |
顏 色 |
白色 |
白色 |
淡黃色 |
白色 |
白色 |
白色 |
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是 ;
[提出猜想]分析資料,小霖認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應(yīng)生成的;
[實驗探究]小霖設(shè)計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能 ;
[實驗結(jié)論]根據(jù)小霖的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
、
[反思與評價]通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認(rèn)識?
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科目: 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型:計算題
(1)堿式碳酸銅的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。試計算:
①堿式碳酸銅由 種元素組成,它的一個分子中共有 個原子。
②堿式碳酸銅中的銅、氧、氫、碳四種元素的質(zhì)量比是
③堿式碳酸銅的相對分子質(zhì)量是多少?
④堿式碳酸銅中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
⑤多少克的堿式碳酸銅含有的氧元素質(zhì)量與88g二氧化碳中的氧元素質(zhì)量相等
(2)電解36g水,能得到氧氣多少克?氫氣多少克?
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科目: 來源:人教版九年級質(zhì)量守恒定律同步練習(xí) 題型:選擇題
下列變化中有一種變化和其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是 【 】
A.木材燃燒 B.冰雪融化 C.酒精揮發(fā) D.分離液態(tài)空氣
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科目: 來源:人教版九年級質(zhì)量守恒定律同步練習(xí) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中按混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是 【 】
A.冰水混合物 水銀 食醋 B.清新的空氣 氖氣 水
C.可口可樂飲料 過氧化氫 紅磷 D.醬油 氯酸鉀 液氧
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科目: 來源:人教版九年級質(zhì)量守恒定律同步練習(xí) 題型:選擇題
在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列物質(zhì)的用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是【 】
A.用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味 B.用天然氣作燃料
C.用金屬銅制作電線 D.用金剛石刻劃玻璃
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