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科目: 來源:2011年福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:選擇題

市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示,則每天需補充的鈣為( )

   A.0.25 g        B.0.6 g        C.0.5 g        D.1.2 g

 

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科目: 來源:2011年福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:選擇題

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

54

17

20

0

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

10

0

2

X

下列說法正確的是

 A.甲物質(zhì)全部反應(yīng)完                    B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

 C.參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g          D.x為79

 

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科目: 來源:2011年福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:選擇題

碳酸氫鈉用于焙制糕點,在270℃時分解:,F(xiàn)取NaHCO316.8g,在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹梗瑴p少的質(zhì)量為()。

A.4.4g        B.6.2g          C.8.8g        D.10.6g

 

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科目: 來源:2011年福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:填空題

請應(yīng)用“物質(zhì)性質(zhì)決定用途”的規(guī)律,完成下表:

 

物質(zhì)化學(xué)式

性    質(zhì)

用    途

例子

CO2

在一定溫度下能形成固體

制作干冰,用于人工降雨

(1)

 

在空氣中可燃燒

可作為汽車燃料

(2)

 

 

 

 

 

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科目: 來源:2011年福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:填空題

化學(xué)知識中有很多的“相等”,例如:化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等,請再舉兩例:①_____________________;②_________________。

 

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科目: 來源:2011年福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:填空題

下圖中,1是兩種元素在元素周期表中的信息,2 是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

( 1 )圖1方框的橫線上填的是______ ;圖2方框橫線上的數(shù)字是________。

( 2 )鈉元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素;圖1所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為_______。

 

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科目: 來源:2011年福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:填空題

今年4月14日,我國青海玉樹地區(qū)發(fā)生7.1級地震。在災(zāi)后防預(yù)工作中,常用二氧化氯(化學(xué)式:ClO2)作消毒劑。二氧化氯在常溫下是一種橙綠色、 有刺激性氣味的氣體,在11℃以下為紅色液體,易溶于水。見光易分解。請你回答:(1)二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)是              ,物理性質(zhì)是                            (各寫一條)。

(2)我國已成功研制出制取二氧化氯的新方法,其反應(yīng)原理就是將亞氯酸鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。

 

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科目: 來源:2011年福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:計算題

2010年6月5日,世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排,綠色生活”,旨在傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保意識。該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化。

(1)下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是(填序號)_________。

①節(jié)約用水、用電 ②廢物分類回收、利用 ③堅持每天測量空氣中二氧化碳的含量

④減少一次性餐具的使用

(2)任何事物都有其兩面性,二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用。例如:

①日常生活中做滅火劑,這是利用了二氧化碳密度比空氣大和____________ 的性質(zhì)。

 ② 工業(yè)上用二氧化碳為原料制備純堿。

(3)大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣,請寫出實驗室中高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________。

(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是_______________(填序號)。

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源;

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料;

③大力植樹造林,禁止亂砍濫伐。

 

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科目: 來源:2011年福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:計算題

2010年3月22日世界水日之主題——關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用,請你回答:

(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是         。

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用     來區(qū)分硬水和軟水,常用      的方法來降低水的硬度。

(3)下圖是電解水實驗裝置。請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式            。

(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是          (填序號)

A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙

 

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科目: 來源:2011年福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:計算題

2010年 10月31日晚20時30分,中國國務(wù)院總理溫家寶宣布,中國2010年上海世界博覽會閉幕, 溫家寶總理在回顧盛會給人們留下的經(jīng)驗和啟示時稱,世博會鮮明弘揚了綠色、環(huán)保、低碳等發(fā)展新理念,有力證明了科技革命是推動社會進步的強大動力。

(1)下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳、環(huán)保”理念的是___                     _。

  A.用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具

  B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅

  C.多個展館充分利用了太陽能、風(fēng)能、地源熱能

 (2)世博會共一千多輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料。二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____           。

(3)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(如圖6所示),其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起____作用;超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于_        ___(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

 

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