科目: 來源:2011年全國中考真題分類匯編專題三物質的分離與提純 題型:填空題
(2011年山東煙臺,25題)21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀。煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。
(1)海水淡化:蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分離出淡水;高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分離出淡水。
(2)制鹽:①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是 。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質。將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾.b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的Na2CO3溶液;e蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填字母)。
(3)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:
完成圖中“( )”的內容:① ;② ;③ 。
(4)制鎂:工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂,若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂,請畫出制鎂的流程圖。
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科目: 來源:2011年全國中考真題分類匯編專題三物質的分離與提純 題型:填空題
(2011年江蘇蘇州,33題)氧化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過下操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 ▲ (填序號)。
A.研缽 B.量筒
C.燒杯 D.試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 ▲ (填序號)。
A. B. C. D.
(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到 ▲ 等儀器。該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連鎖攪拌外還可采取 ▲ 等措施。
(4)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是 ▲ (填序號)。
A.食鹽沒有全部溶解即過濾
B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕
D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上
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科目: 來源:2011年全國中考真題分類匯編專題三物質的分離與提純 題型:填空題
(2011年山東臨沂,12題)請你從提供的試劑中選擇一種試劑,除去氧氣中混有的二氧化碳雜質。提供的試劑有:①氫氧化鈉溶液;②稀鹽酸;③水。你選擇的試劑是 (填序號),發(fā)生反應的化學方程式是 ;在此處在過程中,氧氣中又混入了其他雜質,該雜質是 。
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科目: 來源:2011年全國中考真題分類匯編專題三物質的分離與提純 題型:探究題
(2011年廣東廣州,27題)從海水中可以提取鎂,其中的一個步驟是將鹵水(含Mgcl2、NaCl、KCl的混合 液)轉化為氯化鎂晶體。實驗室中模擬該轉化的過程如下,回答有關問題:
(1)制備氫氧化鎂:向鹵水中加入適量生石灰(CaO),充分反應后過濾。
①該過程中發(fā)生了多個反應,其中會大量放熱的反應是(填化學方程式)_________________
②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外,還有__________________________。
(2)制各氯化鎂溶液:用鹽酸溶解Mg(OH)2。為了便于后續(xù)操作.鹽酸不宜過量
①反應的化學方程式是_____________________________________。
②通過計算,可準確知道所需鹽酸的量。理論上溶解5.8gMg(OH)2需要36. 5%HCl溶液
③由于準確稱量Mg(OH)2的步驟繁瑣,實驗中并不常用,而是通過一定操作方法來達到
到控制鹽酸用量的目的。操作是:將Mg(OH)2加入燒杯中,___________________________
直到Mg(OH)2完全溶解為止。
(3)制各氯化鎂晶體:蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液,冷卻結晶
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科目: 來源:2011年全國中考真題分類匯編專題三物質的分離與提純 題型:信息分析題
(2011年重慶綦江,21題)某粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質CaCl2、MgCl2,小青同學設計了以下實驗方案來除去可溶性雜質。
(1)步驟①的化學方程式為_______________________________________。
(2)步驟②中得到的白色沉淀是_________________________ (填化學式)
(3)步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中的___________________。
A、CaCl2 B、MgCl2 C、NaOH D、Na2CO3
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科目: 來源:2011年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備 題型:選擇題
(2011年江蘇蘇州,12題)實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是
A.煅燒石灰石 B.點燃木炭
C.用石灰石與稀鹽酸反應 D.碳酸分解
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科目: 來源:2011年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備 題型:選擇題
(2011年江蘇蘇州,22題)下列有關“固—液反應,不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是
A. B. C. D.
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科目: 來源:2011年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備 題型:選擇題
(2011年山東臨沂,8題)使用右圖裝置可以進行下列實驗中的
A、鋅與稀硫酸制取、收集氫氣
B、KClO3與MnO2制取、收集氧氣
C、KMnO4制取、收集氧氣
D、過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣
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科目: 來源:2011年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備 題型:選擇題
(2011年湖北武漢,6題)下列有關氣體的制取裝置或實驗操作,錯誤的是( )
A.制取氧氣的發(fā)生裝置 B.收集氧氣
C.檢驗二氧化碳是否收集滿 D.驗證二氧化碳的水溶液顯酸性
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科目: 來源:2011年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備 題型:填空題
(2011年浙江衢州,23題)如圖所示為氫氣和氧化銅反應的實驗裝置圖。請分析回答:
(1)實驗開始時,合理的操作順序是 (選填“A”或“B”);
A.先加熱,再通氫氣 B.先通氫氣,再加熱
(2)在實驗過程中看到的現(xiàn)象是黑色氧化銅變成紅色的物質,同時試管口有水珠出現(xiàn),說明氫氣具有 性。
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