（2011年廣東肇慶，3題）下列做法中正確的是

A．點燃可燃性氣體前都必須驗純     

B．蒸發(fā)溶液時，在蒸發(fā)皿下墊石棉網(wǎng)

C．用濕潤的pH試紙粗略測定稀醋酸的pH

D．用托盤天平稱量時，左盤放砝碼右盤放藥品

（2011年廣東肇慶，7題）化學(xué)與生活密切相關(guān)，生活中的下列做法不合理的是

A．高樓發(fā)生火災(zāi)，乘電梯逃生

B．用白醋除水壺中的水垢 

C．家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再用干粉滅火器滅火

D．用燃燒法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

、（2011年江蘇徐州，18題）類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。以下類推結(jié)果正確的是{     }

A、淀粉遇到碘水呈藍色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質(zhì)中含有淀粉

B、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C、有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬

D、燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

（2011年四川廣安，31題）為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如下圖所示實驗：

已知白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒燃燒，銅片上白

磷著火燃燒。對此實驗的認識錯誤的是

A、物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸

B、物質(zhì)燃燒溫度必須要達到著火點

C、燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕

D、銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷不是可燃物

（2011年安徽，14題）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。

（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：_{————————————————————————————————}。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也

有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由————————

（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】  

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其            （填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時，               （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰，其原因可能是_{——————}

                                                                                。

（2011年江西，21題）下表是混有甲烷的空氣在有限空間內(nèi)點火時的現(xiàn)象：

（1）寫出甲烷爆炸時的化學(xué)方程式         ；

（2）若在有限空間內(nèi)甲烷、與空氣按1：6的體積比混合，點燃時的現(xiàn)象為        ；

（3）煤礦的礦井中常含有甲烷，你認為煤礦應(yīng)采取的安全措施是              。

（2011年湖南衡陽，24題）某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時，做了右圖所示的實驗，將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上，火焰很快熄滅了，原因是                      。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒，看到的現(xiàn)象是                       ，把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫出鐵絲在高溫時與空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式                           。

（2011年江西南昌，22題）某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是             ；

【交流討論】（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是            。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并           后才能對試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是           ；

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H₂和一種堿，該反應(yīng)是          （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為                          。

（2011年江西，26題）化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是           ；

【交流討論】（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是       。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并     后才能對試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝置氣體可能是       ；

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如金屬鉀遇水會產(chǎn)刻著火，因為鉀遇水生成H₂和一種堿，該反應(yīng)是      （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其生成的堿的化學(xué)式為      。

（2011年山東威海，2題）維持人體生命活動所需的熱量，主要哪種能量直接轉(zhuǎn)化而來

A．太陽能    B．化學(xué)能    C．動能    D．電能