（2011年廣東廣州，10題）下列關于O₂和CO₂的說法正確的是

A．都含有氧元素

B．都是氧化物

C．都含有氧氣分子

D．都能使帶有火星的木條復燃

（2011年廣東揭陽，12題）對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是

A． 鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

B．將硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生紅褪色沉淀

C．分別點燃一小塊純棉纖維和羊毛纖維，都能產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

D．把點燃的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，木條熄滅

（2011年浙江舟山，18題）如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，

將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認為該同

學應該

A．繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

B．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

C．得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論

D．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

（2011年湖北武漢，6題）下列有關氣體的制取裝置或?qū)嶒灢僮�，錯誤的是（  ）

A、制取氧氣的發(fā)生裝置                     B、收集氧氣

C、檢驗二氧化碳是否收集滿                 D、驗證二氧化碳的水溶液顯酸性

（2011年山西，7題）下列有關制取干燥的氧氣和二氧化碳的實驗中錯誤的是(  )

A．發(fā)生         B．干燥         C．驗滿      D．收集

（2011年湖北黃石，17題）“歸納與比較”是化學學習的主要方法，下列關于CO₂與CO的不同點比較錯誤的是

A.組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B.性質(zhì)：CO₂能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒

C.用途： CO₂可用于光合作用、滅火等；CO 可做氣體燃料，還可用于人工降雨

D.危害：CO₂會造成溫室效應；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

（2011年江蘇徐州，14題）從化學角度看，下了敘述不正確的是                               

A．開發(fā)清潔新能源可以有效減少和防止酸雨的形成

B．撲滅圖書檔案火災最適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器

C．在銨態(tài)氮肥中加入熟石灰研磨可以聞到刺激性氣味

D．常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用

（2011年四川廣安，33題）科學研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C₂O₃）,實驗證明三氧化二碳的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳的說法中，不正確的是

A、C₂O₃能使澄清石灰水變渾濁

B、C₂O₃在O₂中充分燃燒的產(chǎn)物為CO₂

C、C₂O₃在一定條件下能還原氧化鐵  

D、C₂O₃中碳的化合價為＋3價

（2011年山東濟寧，2題）用化學方程式解釋下列現(xiàn)象：

(1)小穎同學在探究二氧化碳性質(zhì)時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是__________________________________；課后清洗儀器時，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o色，原因是______________________。

（2）小穎還發(fā)現(xiàn)，盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是         

                               ；她用少量的稀鹽酸將它清洗干凈，原理是                        

                                   。

（2011年四川瀘州，40題）在大自然中，CO₂與O₂能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定。

（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為        ；大氣中二氧化碳含量增多會導致       效應。

（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO₂＋6X＝C₆H₁₂O₆＋6O₂，則X的化學式為                。