科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(六) 題型:選擇題
下列裝置是實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w的裝置的是( )
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(六) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w,通常有以下幾個(gè)步驟:
①檢查裝置的氣密性 ②連接裝置 ③加入大理石 ④加入稀鹽酸 ⑤收集 ⑥驗(yàn)滿
其中排列順序正確的是( )
A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥
C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(六) 題型:選擇題
為探究綠色植物光合作用的原理,某校學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。在同樣條件下,你預(yù)測(cè)數(shù)天后植物生長(zhǎng)最茂盛的是( )
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可以用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,可以觀察到的現(xiàn)象是( )
A.長(zhǎng)頸漏斗下端口有氣泡
B.瓶中液面上升
C.注射器內(nèi)有液體
D.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
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如圖是實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)指出儀器名稱:
a: b:
c: d:
(2)瓶b中裝的固體藥品是 ;儀器a中裝的液體藥品是 ;
(3)該收集氣體的方法稱之為 ,這是因?yàn)槎趸?u> ,要檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收滿,采取的措施為 。
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二氧化碳本身 毒性,但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過(guò)正常含量時(shí),就會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響,濃度大時(shí)甚至?xí)谷?u> 死亡。因此在人群密集的地方要注意換氣通風(fēng)。如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行 試驗(yàn)。
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有以下四種裝置:
從圖中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝成符合要求的成套裝置。
(1)用 和 可組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置,用該裝置制氧氣,待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將 ,然后再 。
(2)用 和 組合成制取二氧化碳的裝置,若需要在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中隨時(shí)加入鹽酸,需要在裝置中添加 (填儀器名稱)。
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某校課外活動(dòng)小組,欲測(cè)定一待旅游開(kāi)發(fā)的巖洞內(nèi)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)(假設(shè)洞內(nèi)空氣中不含除二氧化碳外的其他酸性氣體)。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取樣。他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)用廣口瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法: ;
(2)測(cè)定用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣,按上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
若乙裝置中NaOH溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w,且實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒內(nèi)水的體積為99mL,此數(shù)據(jù)是 的體積數(shù)(用序號(hào)填寫)
A.二氧化碳 B.氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w C.空氣中除二氧化碳外的所有氣體
(3)計(jì)算:洞底空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為 ;
(4)為營(yíng)造更好的旅游環(huán)境,讓巖洞向游客開(kāi)發(fā),你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來(lái)降低該巖洞內(nèi)二氧化碳的含量: 。
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為研究綠色植物的呼吸作用,小欣同學(xué)在查閱資料獲知NaOH溶液更易吸收二氧化碳?xì)怏w后,設(shè)計(jì)如下圖所示裝置。
試回答:
(1)A瓶?jī)?nèi)溶液的作用是 ;
(2)B瓶?jī)?nèi)溶液的作用是 ;
(3)D瓶?jī)?nèi)溶液的作用是 ;
(4)為什么要用不透光的玻璃罩罩住植物?
(5)如果將綠色植物換成萌發(fā)的種子,實(shí)驗(yàn)裝置有何調(diào)整? 結(jié)果如何?
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(六) 題型:選擇題
某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,其主要操作步驟如下圖所示。
(1)第一步如何操作?
(2)下表是他們的探究方案,請(qǐng)你填寫完整:
探究?jī)?nèi)容 |
實(shí)驗(yàn)方法 |
判斷依據(jù) |
二氧化碳含量是否相同 |
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氧氣含量是否相同 |
|
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水含量是否相同 |
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