科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題
向a、b兩支具支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片,再向a中加入植物油,分別塞上橡皮塞,U型玻璃管內(nèi)為紅墨水(開始時(shí)兩端液面等高),如下圖所示。放置一段時(shí)間后,下列敘述中,不正確的是
A.兩支試管中鐵片均被銹蝕
B.植物油的作用是隔絕氧氣和水
C.鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸
D.U型玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/p>
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題
根據(jù)下表信息所得的四個(gè)結(jié)論中,不正確的是
元素編號(hào) |
元素的具體描述 |
X |
它的單質(zhì)是最輕的氣體,其原子中質(zhì)子數(shù)為1 |
Y |
Y和X能形成原子個(gè)數(shù)比為1:1的化合物 |
Z |
由它組成的一種氣體單質(zhì)可以供給呼吸 |
W |
其原子序數(shù)為6,與Z組成一種能夠滅火的氣體 |
A.X是H2 B.Y可能是氯元素由 C.Z組成供給呼吸的單質(zhì)是氧氣 D.W一定是碳元素
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題
某品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說明書如右圖所示。若人體對該藥品中鈣的平均吸收率為30%,按照說明書服用,每天實(shí)際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量為
A.0.18 B.0.36 C.0.60 D.1.20
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題
(5分)水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
⑴下圖①和②是兩個(gè)簡易凈水裝置。若對某河水水樣進(jìn)行初步凈化:使用裝置①時(shí),應(yīng)沿 ▲ 慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣;使用裝置②時(shí),活性炭的作用是 ▲ (填序號(hào))。
A.沉淀 B.過濾 C.吸附 D.使硬水軟化
⑵下圖③是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點(diǎn)說法中,正確的是 ▲ (填序號(hào))。
A.符合質(zhì)量守恒定律 B.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C.水分子沒有發(fā)生改變 D.水的物理性質(zhì)保持不變
① ② ③
⑶自來水消毒過程中常發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。C與D的化學(xué)性質(zhì)相比,穩(wěn)定性強(qiáng)的是 ▲ ;D中氯元素的化合價(jià)為 ▲
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題
(6分)化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
⑴高嶺土是制造瓷器的一種主要原料,其主要成分是一種硅酸鹽[化學(xué)式為Al2(Si2O5)(OH)4]。這種硅酸鹽中含有的非金屬元素有 ▲ 種。
⑵夏天用來清涼散熱、醒腦提神的清涼油主要成分為薄荷腦(化學(xué)式為C10H20O)。該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 ▲ 。
⑶將辰砂和鐵粉的混合物加熱,生成了汞和硫化亞鐵,由此推測辰砂中一定含元素 ▲ 。
⑷“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是 ▲ 。制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰(主要成分為氧化鈣),其燃燒過程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:①SO2 + CaO 高溫 CaSO3,
②2CaSO3 + O2 高溫 2CaSO4,③2SO2 + O2 高溫 2SO3,④SO3 + CaO 高溫 CaSO4。上述反應(yīng)屬于 ▲ 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
(5分)過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)能與CO2反應(yīng),化學(xué)方程式為2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2↑,可用在呼吸面具中作為氧氣來源。某實(shí)驗(yàn)小組欲用干燥的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)收集一瓶氧氣,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,請回答問題。
⑴實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ▲ 。
⑵濃硫酸的作用是 ▲ 。
⑶若實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,其原因可能為 ▲ ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
⑷氧氣可用E裝置收集,并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了氧氣的 ▲ 性質(zhì)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
(9分)已知某金屬粉末中可能含有鐵、鋁、銅三種金屬中的兩種或三種,化學(xué)小組的同學(xué)對該粉末進(jìn)行探究。
【提出猜想】
猜想一:該粉末由銅、鋁組成; 猜想二:該粉末由鐵、鋁組成;
猜想三:該粉末由鐵、鋁、銅組成; 猜想四:該粉末由 ▲ 組成。
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al + 2H2O + 2NaOH = 2NaAlO2 + 3H2↑,鐵和銅與氫氧化鈉溶液均不發(fā)生反應(yīng)。
【供選藥品】稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、澄清石灰水、蒸餾水。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> |
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
證明粉末中是否含有 ▲ |
取一個(gè)小燒杯,加入適量的粉末,再向其中加入足量的 ▲ |
▲ |
猜想四成立; 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng) 的化學(xué)方程式為 ▲ |
證明粉末中是否含有 ▲ |
過濾,將得到的固體洗滌后放入小燒杯,再向其中加入足量的稀鹽酸 |
▲ |
【反思與評價(jià)】若將原粉末中的銅全部回收,請寫出實(shí)驗(yàn)過程 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:計(jì)算題
(3分)氫化鈣(CaH2)是一種重要的制氫劑,與水接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaH2 + 2H2O = Ca(OH)2 + 2H2↑。若制取10 g氫氣,需要消耗多少氫化鈣?
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:計(jì)算題
(3分)為測定某碳酸鈉樣品(其中雜質(zhì)不溶于水)純度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取48 g樣品加入水使碳酸鈉完全溶解后除去雜質(zhì),將得到的液體平均分為四份,每份中分別加入一定質(zhì)量的氯化鈣溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表。
|
第一份 |
第二份 |
第三份 |
第四份 |
加入CaCl2溶液的質(zhì)量/g |
10 |
20 |
30 |
40 |
生成沉淀的質(zhì)量/g |
4 |
8 |
10 |
10 |
請計(jì)算:
⑴每份液體完全反應(yīng)時(shí),生成沉淀的質(zhì)量為 ▲ g。
⑵樣品中碳酸鈉的純度。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題
下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( )
A.司馬光砸缸 B.刻舟求劍 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com