科目: 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試化學(xué)卷(湖北鄂州) 題型:選擇題
下列圖①~④分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng),其中正確的是( )
A、①在恒溫的條件下,將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分
B、②向露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
C、③向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D、 ④相同質(zhì)量的且過量的鋅粉和鐵粉,分別與質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)
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科目: 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試化學(xué)卷(湖北鄂州) 題型:選擇題
下列除去雜質(zhì)的方法錯誤的是( )
選項(xiàng) |
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) |
除去雜質(zhì)的方法 |
A |
CO2(CO) |
通過NaOH溶液 |
B |
N2(O2) |
通過灼熱的銅網(wǎng) |
C |
CaCl2(CaCO3) |
加水、過濾、蒸發(fā) |
D |
HNO3溶液(HCl) |
加適量AgNO3溶液、過濾 |
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科目: 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試化學(xué)卷(湖北鄂州) 題型:推斷題
下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B常溫下為液態(tài),C、G為單質(zhì),醫(yī)療上用F來配制生理鹽水。試回答下列問題:
① A在一定條件下反應(yīng)生成B和C;
②D與E反應(yīng)生成F和B;
③C與G在不同條件下反應(yīng)生成H或I;
④J和K分別與D反應(yīng)都生成B、F和I, J中的組成元素比K多一種。
(1)寫出E的化學(xué)式_______________。
(2)D所屬物質(zhì)類別_______________(填“酸、堿、鹽或氧化物”);
(3)寫出A在一定條件下生成B和C的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________;
(4)④中的變化涉及到的基本反應(yīng)類型有_______________。
(5)將等質(zhì)量的J和K分別加入到足量的D溶液(質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同)中,比較反應(yīng)產(chǎn)生I快慢,并說明理由_______________;___________________________________。
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科目: 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試化學(xué)卷(湖北鄂州) 題型:實(shí)驗(yàn)探究擇題
以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:
(1) 指出圖中儀器的名稱:④__________;
(2) 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的__________(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有__________,則說明該裝置不漏氣。
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是__________。
(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是__________。
【提出問題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表(不一定要填滿):
步驟 |
實(shí)驗(yàn)方法 |
現(xiàn)象和結(jié)論 |
1 |
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2 |
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3 |
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【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識無法解決,你對下一步的探究學(xué)習(xí)活動的合理建議是:首先_______________。
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科目: 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試化學(xué)卷(湖北鄂州) 題型:選擇題
甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物已略去),則甲、乙、丙、丁依次是( )
A、C、CO、CO2、H2CO3
B、CO、CO2、C、H2CO3
C、CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3
D、CaCO3、Ca(OH)2、CaCl2、CaO
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科目: 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試化學(xué)卷(湖北鄂州) 題型:選擇題
下列圖像能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是( )
A B C D
A、加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B、某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
C、向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
D、生銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)
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科目: 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試化學(xué)卷(湖北鄂州) 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。
(1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式________________________。
(2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)
生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大。
①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是________________________。
②李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是__________________。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是____________。
③楊紅通過檢驗(yàn)生成物:向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入____________,觀察到__________________現(xiàn)象,從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是______(填代號),理由是________________________。
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科目: 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試化學(xué)卷(湖北鄂州) 題型:選擇題
下列除雜方法正確的是( )
A、用過濾的方法除去NaCl中的KNO3 B、用NaOH除去CO2中混有的HCl
C、用濃硫酸除去CO氣體中的水蒸氣 D、用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO
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科目: 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試化學(xué)卷(湖北鄂州) 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)時(shí),拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取氫氧化鈣粉末溶于足量水中,有_______________現(xiàn)象出現(xiàn),小強(qiáng)判斷該藥品已變質(zhì)。
(2)小強(qiáng)進(jìn)一步做如下實(shí)驗(yàn)探究,請你參與并完成下表:
實(shí)驗(yàn)操作步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
|
取樣、加適量的水,攪拌,過濾。 |
①取少量濾渣于試管中,加入_____ |
有氣泡產(chǎn)生 |
粉末變質(zhì) |
②取少量濾液于試管中,滴入______溶液。 |
________________ |
氫氧化鈣粉末部分變質(zhì)。 |
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