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科目: 來源: 題型:解答題

(1)乙醇是生產(chǎn)生活中常見的有機(jī)物,請根據(jù)所學(xué)知識填空:
下圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖:(“”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子)
請回答:
a.寫出上述反應(yīng)過程中的化學(xué)方程式______;b.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng).
(2)近期各大媒體紛紛報道部分黑心企業(yè)用生石灰處理皮革廢料并進(jìn)行脫色漂白和清洗,熬制成工業(yè)明膠,再賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè),最終流向藥品企業(yè),進(jìn)入消費(fèi)者腹中.工業(yè)明膠含l8種氨基酸,蛋白質(zhì)含量在82%以上.
①生石灰遇水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
②這種工業(yè)明膠制成的膠囊中重金屬鹽--重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的含量嚴(yán)重超標(biāo),重鉻酸鉀中鉻(Cr)的化合價為______.
③蛋白質(zhì)遇到下列哪種物質(zhì)只發(fā)生物理變化______(填序號)
A.甲醛溶液    B.濃硝酸    C.硫酸銨溶液     D.乙酸鉛溶液
(3)有科學(xué)家提出:“硅是未來的石油”,硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量熱.與化石燃料相比,硅燃燒沒有CO2排放,故有助于緩解______;SiO2的化學(xué)性質(zhì)與CO2有相似性,也能與NaOH溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目: 來源: 題型:填空題

“西氣東輸”工程使無錫也開通了管道天然氣,市民若以現(xiàn)有管道煤氣灶具使用天然氣,則灶具的進(jìn)氣管和進(jìn)風(fēng)管應(yīng)作何調(diào)整?(提示煤氣灶由灶體,進(jìn)氣管(進(jìn)燃?xì)猓⑦M(jìn)風(fēng)管(進(jìn)空氣)、開關(guān).)________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某學(xué)?茖W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實驗步驟:
①取5只250mL集氣瓶,向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5;另取一只250mL集氣瓶(編號為0),里面不裝水;
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入0~5號瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù),填入下表.
集氣瓶標(biāo)號012345
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(大約)21.0%28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況保持原樣,一會兒熄滅微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
試回答下列問題:
(1)實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;
(2)根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是______(填寫相應(yīng)的字母);
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復(fù)燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃.
(3)通過上述實驗,你能得出的結(jié)論是:______;
(4)根據(jù)你所學(xué)過的反應(yīng),舉一例說明你的結(jié)論:______.

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科目: 來源: 題型:單選題

在由CuSO4、H2SO4組成的混合溶液中,加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾.下列有關(guān)該實驗的敘述中,正確的是


  1. A.
    濾液中含有Cu2+
  2. B.
    反應(yīng)中一定沒有氣體產(chǎn)生
  3. C.
    濾出的固體可能是純凈物
  4. D.
    溶液的質(zhì)量有可能減小

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科目: 來源: 題型:解答題

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
請回答下列問題:
元素名稱
元素符號NaMgAlSiPSClAr
原子示意圖
(1)表中x=______.
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______(填名稱).
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去______個電子形成鋁離子的符號______.
(4)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為______.
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______.
(6)已知鈉原子核內(nèi)中子數(shù)為12個,則鈉原子的相對原子質(zhì)量為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

小杰和小燕學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)后,知道碳與氧氣反應(yīng),若反應(yīng)物的量不同,生成物不同.于是兩人聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生的反應(yīng)可能有:
①C+2CuO數(shù)學(xué)公式2Cu+CO2↑②C+CuO數(shù)學(xué)公式Cu+CO↑
他們想來驗證自己的想法,請你和他們一起進(jìn)行探究:(請完成下列空白處)
(一)提出問題:木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
(二)猜想與假設(shè):木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成物有三種可能:
(1)產(chǎn)物是銅和一氧化碳。2)產(chǎn)物是銅和二氧化碳  (3)產(chǎn)物是______.
(三)設(shè)計方案:
(1)檢驗CO2的方法是______.(用方程式表示)
(2)如何檢驗產(chǎn)物中是否存在CO,兩位同學(xué)分別提出了檢驗CO的方案,但都被大家否定了.請在下表中寫出不可行的原因.

檢驗方案不可行的原因
小杰把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活③_____________
小燕點燃生成的氣體,觀察能否燃燒④______________
查閱資料后,他們把濾紙浸泡在磷鉬酸與氯化鈀的黃色混合液中,制成試紙(試紙遇一氧化碳立刻變藍(lán),而遇二氧化碳不反應(yīng))
(四)實驗結(jié)論:設(shè)計的實驗裝置(如下圖1):

實驗現(xiàn)象檢驗方案
A中固體由黑色變成紅色有Cu生成
B中黃色試紙變藍(lán)有⑤_____生成
C中⑥___________有CO2生成
(五)反思與評價:
(1)如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是______.
(2)實驗結(jié)束時,為防止銅被氧化,必須先停止加熱,待銅冷卻后再將試管口的橡皮塞取下,因此若沒有B試劑瓶,可能導(dǎo)致的后果是______.
(3)根據(jù)實驗結(jié)論,從環(huán)保的角度考慮,上述裝置C后應(yīng)添加的裝置是______.
(六)拓展與交流:
如果用如圖2裝置代替圖1中的A裝置,這樣既可以排盡試管中的空氣,又能將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都“趕”出來,該氣體可能是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖A~E是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖.

(1)實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為:______.可用的發(fā)生裝置有:______(選填上圖字母序號).
(2)裝置E相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:______
(3)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是______
(4)若用排水集氣法來收集O2,則集滿時的現(xiàn)象為______
(5)對用高錳酸鉀制取O2后的固體殘渣(已知二氧化錳難溶于水,另一種固體產(chǎn)物易溶于水,假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是______(填寫選項序號).
a.烘干     b.溶解      c.過濾     d.洗滌
(6)在(5)中過濾操作中玻璃捧的作用是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

用化學(xué)用語按下列要求填空.
(1)由形成的化合物______;
(2)能形成硫酸型酸雨的氣態(tài)空氣污染物______;
(3)不含金屬元素的堿______;
(4)我國著名化學(xué)家侯德榜的“侯氏制堿法”所成產(chǎn)的“堿”是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)的基本類型.
(1)硫在空氣中燃燒____________;
(2)鎂帶在空氣中燃燒____________;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒____________;
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣____________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    濃鹽酸揮發(fā),形成白霧
  2. B.
    干冰升華,形成白霧
  3. C.
    磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
  4. D.
    水加熱到沸騰,產(chǎn)生蒸汽

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同步練習(xí)冊答案