（09肇慶）右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．原子在化學(xué)變化中是不可分的

C．圖中生成物全部是化合物

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

（09泉州）右下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

A.分子由原子構(gòu)成               

B.分子間存在一定的空隙

C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子

D.該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)          

（09揚(yáng)州）如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)類型對應(yīng)正確的是

  A．2CO + O₂ 2CO₂          化合反應(yīng)

  B．2HI + Cl₂ ==== 2HCl + I₂        置換反應(yīng)

  C．2H₂O2H₂↑ + O₂↑      分解反應(yīng)

  D．2HCl + CuO ==== CuCl₂ + H₂O   復(fù)分解反應(yīng)

（09宿遷）下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X +Y ==2Z的敘述，錯誤的是

A．Z一定是化合物

 B．在反應(yīng)中X 、Y 、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2

C．若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為（M+N）

D．若ag X完全反應(yīng)生成bgZ，則同時消耗（b—a）gY

（09徐州）自然科學(xué)的發(fā)展使我們的生活變得豐富多彩。通過化學(xué)的學(xué)習(xí)，你覺得下列情況中不可能實現(xiàn)的是

A．通過化學(xué)反應(yīng)使水直接變成汽油   

B．用點燃聞氣味法區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯

C．用人工的方法合成結(jié)晶牛胰島素   

D．用高溫煅燒法除去氧化鈣中的碳酸鈣

（09徐州）在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是

A．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)    B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g

（09揚(yáng)州）科學(xué)家探索用CO除去SO₂，該研究涉及的一個反應(yīng)：SO₂ + 2CO

2X + S，則X為

  A．CO₂            B．C             C．CS₂               D．COS

（09揚(yáng)州）有A、B兩種混合粉末，質(zhì)量分別為m₁，m₂。A由CaCO₃和KHCO₃組成，B由MgCO₃和NaHCO₃組成。將A、B分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量均為wg。下列說法正確的是（已知：KHCO₃ + HCl == KCl + CO₂↑+ H₂O

NaHCO₃ + HCl == NaCl + CO₂↑+ H₂O）

  A．m₁ = m₂

  B．21m₁ = 25m₂

  C．混合物A中CaCO₃和KHCO₃質(zhì)量比一定為1∶1

  D．混合物B中MgCO₃和NaHCO₃質(zhì)量比可為任意比

（09青島）某課外興趣小組的同學(xué)繪制四種實驗操作的變化趨勢圖像如下，其中正確的是

A．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加過量的氯化鐵溶液

C．向稀鹽酸中滴加過量的燒堿溶液

D．鎂在密閉容器（含有空氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)元素的種類隨時間的變化情況

（09青島）在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，在兩只燒杯里分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡；然后向左右兩燒杯中分別加入一定質(zhì)量的下列各組物質(zhì)，充分反應(yīng)后，天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是

A．1.8g鋁粉和1.8g 鐵粉            B．4.2g碳酸鎂和2g硝酸銀

C．5.6g鐵粉和5.6g 鋅粉            D．10g碳酸鈣和5.6g氧化鈣