科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:選擇題
(2008·眉山3)下圖所示的圖象對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是 ( )
A、向PH=3的溶液中加水
B、一定質(zhì)量的稀鹽酸與鋅粒反應(yīng)
C、向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液
D、煅燒一定質(zhì)量的石灰石
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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:選擇題
(2009·南京)下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是( )
A.H+、C1—、OH— B.H+、SO42— 、HCO3—;
C.Ba2+、H+、SO42— D.Cu2+、C1—、NO3—
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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:選擇題
(2009·連云港)將下列物質(zhì)同時加入到水中,能大量共存且得到無色透明溶液的是 ( )
A.CaCl2 HCl NaNO3 B.KOH HCl (NH4)2SO4
C.K2CO3 Ba(NO3)2 NaOH D.FeCl3 NaCl KNO3
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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:選擇題
(2009·綿陽)日常生活中,我們經(jīng)常會遇到一些化學(xué)問題。試根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識判斷,下列①~④的做法中正確的是( )
①用苛性鈉稀溶液除去爐具上的油污 ②用硫酸制作汽車蓄電池
③用生石灰降低土壤堿性 ④用多喝食醋的方法緩解胃酸過多
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:填空題
(2009·肇慶)2008年我省部分地區(qū)監(jiān)測到的雨水平均pH如下表。請回答下列問題:
城市 |
廣州 |
深圳 |
佛山 |
河源 |
肇慶 |
東莞 |
中山 |
2008年雨水平均pH |
4.47 |
4.8 |
4.54 |
6.37 |
4.86 |
4.83 |
4.58 |
(1)上表列舉的7個地區(qū)中,沒有酸雨污染的地區(qū)是_______;導(dǎo)致酸雨的主要氣體是_________(填序號): ①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2 。
(2)若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3,請寫出下列化學(xué)方程式:
(a)含H2SO4的酸雨腐蝕七星巖的石灰石 ;
(b)含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng) 。
(3)為了改善肇慶環(huán)境質(zhì)量、迎接明年的“綠色亞運會”,下列措施不能減少酸雨的是__________(填序號):①推廣清潔能源 ②減少用煤直接作燃料 ③淘汰尾氣不達標(biāo)的汽車 ④限制燃放煙花爆竹 ⑤限制并有償使用塑料袋。
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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:填空題
(2009·重慶)化學(xué)實驗操作的先后順序和試劑的用量常常影響實驗的結(jié)果。
(1)按操作的先后順序填空(填序號):
①給試管中的藥品加熱時,先 ,后 。
A.對準(zhǔn)藥品部位加熱 B.均勻預(yù)熱
②實驗室制備氣體時,先 ,后 。
A.檢查裝置的氣密性 B.加入藥品
(2)小菌認為NaOH溶液和H2SO4溶液混合時沒有明顯的現(xiàn)象,無法說明二者是否發(fā)生了反應(yīng)。
①她設(shè)計下圖實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應(yīng),所用的試劑有NaOH溶液H2SO4溶液,CuSO4溶液。請在箭頭上方的括號中填入試劑名稱,并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量。
②如果把CuSO4溶液換成另一種試劑,只要各試劑的用量適當(dāng),則不管加入試劑的順序如何,都能證明二者發(fā)生了反應(yīng),這種試劑是 。
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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:填空題
(2009·泰安)如圖所示,某同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中 滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色。于是 她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
(1)你認為她得出的結(jié)論是 的(填“正確”或“錯誤”),理由是
(2)請你設(shè)計一個實驗.探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請?zhí)顚懴卤恚?/p>
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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:填空題
(2009·黃石)請回答下列與物質(zhì)提純有關(guān)的問題。
①下列兩個方案都可以除去銅粉中少量的CuO,從環(huán)境保護和操作簡便等方面考慮,較好的方案是 (填a或b)。
a.用稀HCl除去CuO b.用CO還原CuO
②要除去K2SO4溶液中的少量KOH,不能選用稀HCl,原因是會生成 (填名稱或化學(xué)式)而引入新的雜質(zhì)。
③要使NaCl溶液中少量的Na2SO4轉(zhuǎn)化為沉淀而除去,可選用適量的 (填名稱或化學(xué)式)。
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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:填空題
(2008·黃石)許多植物的果實和花瓣中含有色素,F(xiàn)提取幾種植物的果實或花瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗,現(xiàn)象記錄如下表。
植物的汁液 |
在酸性溶液中 |
在水中 |
在堿性溶液中 |
牽; |
紅色 |
紫色 |
藍色 |
萬壽菊 |
黃色 |
黃色 |
黃色 |
胡蘿卜 |
橙色 |
橙色 |
橙色 |
玫瑰 |
淺紅色 |
淺紅色 |
綠色 |
(1)上述植物的汁液不能用來區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是 、 。(填植物的名稱)
(2)手工制作一朵紙玫瑰花,用pH=12的某種溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上,紙花會變成 色。
(3)與實驗中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是 。(填植物的名稱)
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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:探究題
(2009·哈爾濱)某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進行了科學(xué)探究。
同學(xué)們在燒杯中加入10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液,接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后,不斷攪拌,第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時,溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是__________:第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是_______________________。
由上述實驗同學(xué)們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。
[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢?
[甲組實驗]實驗過程如圖所示:
現(xiàn)象:向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍色沉淀。
結(jié)論:用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。
[乙組實驗]實驗過程如圖所示:
現(xiàn)象:向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀。
結(jié)論:用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。
[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學(xué)由實驗現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確,并說明理由。
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正確或錯誤 |
理 由 |
甲組 |
|
|
乙組 |
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