科目: 來源:人教新課標(biāo)初三下冊(cè)第十章酸和堿專項(xiàng)訓(xùn)練2 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中A、B、C、D四瓶無色溶液進(jìn)行鑒別,它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、四種物質(zhì)的一種?晒┦褂玫膶(shí)驗(yàn)用品有:稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品,鑒別出四種物質(zhì),并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn) |
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① |
取四支試管,各取少量的A、B、C、D溶液,分別先滴加紫色石蕊試液 |
B溶液變紅色,D溶液變成藍(lán)色。A、C溶液都呈____色。 |
B是________ D是________ |
② |
另取二支試管,各取少量的A、C溶液,分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液。 |
____________________ ____________________ _____________________ |
A是硫酸鈉溶液 C是________ |
【發(fā)現(xiàn)問題】做完實(shí)驗(yàn)②后,該小組在網(wǎng)上查閱資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn),用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進(jìn)行檢驗(yàn)SO42-時(shí),亞硫酸根離子(SO32-)的存在干擾了SO42-的檢驗(yàn)。如往亞硫酸鈉(Na2SO3 )溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成,再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。
【提出問題】若某無色溶液中可能含有硫酸根離子(SO42- )與亞硫酸根離子(SO32-)中的一種或兩種,該如何檢驗(yàn)?
【查閱資料】亞硫酸鋇(Ba2SO3 )是無色晶體或白色粉末,微溶于水,在水中是白色沉淀。中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應(yīng),但在酸性條件下,NO3-能和H+反應(yīng)相遇時(shí)(HNO3 )具有強(qiáng)氧化性,易把SO32-氧化生成SO42- 。往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng),生成有刺激性的氣體。
【猜想】該無色溶液中含有(1)SO42- (2)SO32- (3)________。
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)填寫完整。
實(shí)驗(yàn) |
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
③ |
取該溶液少量試管E中,加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸 |
有白色沉淀生成 |
不能確定猜想______ 一定成立 |
④ |
取該溶液少量試管F中,加入加入稀鹽酸,加熱 |
有刺激性氣味的氣體生成 |
猜想____可能成立 |
⑤ |
在④所得的溶液中加入足量的________ |
______________________ |
猜想(3)成立 |
寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。
【得出結(jié)論】要鑒別一種離子的存在,必須排除其它離子的干擾,不然會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
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科目: 來源:人教新課標(biāo)初三下冊(cè)第十章酸和堿專項(xiàng)訓(xùn)練2 題型:選擇題
下列物質(zhì)在空氣中敞口放置一段時(shí)間后,因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加的是( )
A.濃鹽酸 B.濃硫酸 C.氯化鈉 D.生石灰
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科目: 來源:人教新課標(biāo)初三下冊(cè)第十章酸和堿專項(xiàng)訓(xùn)練2 題型:選擇題
下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是( )
A.用觀察顏色的方法鑒別氧氣和氮?dú)?/p>
B.用過濾的方法鑒別蒸餾水和蔗糖水
C.用CaCl2溶液鑒別Na2CO3溶液和Ca(OH)2溶液
D.用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳
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科目: 來源:人教新課標(biāo)初三下冊(cè)第十章酸和堿專項(xiàng)訓(xùn)練2 題型:推斷題
A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,F(xiàn)為黑色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式為________,F(xiàn)的化學(xué)式為________。
(2)A、C、E三種物質(zhì)中,具有還原性的是________、________(填化學(xué)式)。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________________________;寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式________________________。
(4)反應(yīng)①~④中涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有________、________。
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科目: 來源:人教新課標(biāo)初三下冊(cè)第十章酸和堿專項(xiàng)訓(xùn)練2 題型:填空題
下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)裝置C由導(dǎo)管、 和 (填儀器的名稱)組成。
(2)實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同);若用KClO3和MnO2制取O2 時(shí),則選用的發(fā)生裝置是 。[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。若制得的CO2中混有HCl和H2O,提純時(shí)用NaOH固體除去雜質(zhì),你認(rèn)為這種方法 (填“可行”或“不可行”),理由是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取H2應(yīng)選用的收集裝置是 或 。
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科目: 來源:人教新課標(biāo)初三下冊(cè)第十章酸和堿專項(xiàng)訓(xùn)練2 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問題。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)方案一:某同學(xué)按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?u> 色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。
①請(qǐng)指出右圖操作中的錯(cuò)誤 。
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)方案二:
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
取 取2mL NaOH溶液于試管中中,滴入一定量的稀鹽酸,振振蕩后加入鎂條 |
若 |
稀鹽酸過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 |
NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng) |
【實(shí)驗(yàn)反思】(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是 (寫出一條即可)。
(4)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是 。為此,還需要選擇 (填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可。
【拓展應(yīng)用】(5)請(qǐng)舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用 。
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科目: 來源:人教新課標(biāo)初三下冊(cè)第十章酸和堿專項(xiàng)訓(xùn)練2 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
某同學(xué)進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴加幾滴紫色石蕊
溶液,然后逐漸滴入稀硫酸,測(cè)得溶液的pH及顏色變化情況如下表。
滴入稀硫酸的體積/mL |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
pH |
13.0 |
12.8 |
12.5 |
12.2 |
7.0 |
2.0 |
1.7 |
1.6 |
溶液顏色 |
藍(lán)色 |
紫色 |
紅色 |
(1)從上表中獲得的信息有:紫色石蕊溶液遇堿變藍(lán)色,遇酸變紅色。請(qǐng)?jiān)賹懗?點(diǎn)。
① 。
② 。
(2)當(dāng)加入7 mL稀硫酸時(shí),溶液中的溶質(zhì)為 。
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科目: 來源:人教新課標(biāo)初三下冊(cè)第十章酸和堿專項(xiàng)訓(xùn)練2 題型:信息分析題
硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料(含鐵)生
產(chǎn)硫酸銅晶體的流程。
(1) B的化學(xué)式為 ,操作a的名稱是 。
(2)②的反應(yīng)基本類型為 ;反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式分別為
① ;③ 。
(3)已知:。從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析,
對(duì)比途徑I、Ⅱ,途徑I的優(yōu)點(diǎn)有:不產(chǎn)生有害氣體和 。
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科目: 來源:人教新課標(biāo)初三下冊(cè)第十章酸和堿專項(xiàng)訓(xùn)練2 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報(bào)道,引起
某興趣小組同學(xué)的思考。
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?
【查閱資料】、
I.排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。
Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。
【提出猜想】小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S; 猜想2:有CO、CO2、CH4;
猜想3:有CO、H2S、CH4; 猜想4:有CO2、H2S、 ;
猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4。
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)。
【問題討論】
(1)如果A裝置沒有明顯變化,則猜想 成立;
如果B裝置沒有明顯變化,則猜想 成立。
(2)在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中,裝置C中NaOH溶液的作用是 ;若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入 ,振蕩。
(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個(gè) 裝置。改進(jìn)后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ,證明氣體中一定含有CH4。
為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO,可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)
量。其方法是:將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有 、 的裝置,分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過計(jì)算、分析得出結(jié)論。
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