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科目: 來源:課堂三級(jí)講練化學(xué)  九年級(jí)(上) 題型:013

下列用水方法中,會(huì)造成浪費(fèi)的是

[  ]

A.用口杯接水

B.改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌

C.工業(yè)用水重復(fù)利用或循環(huán)利用

D.洗衣機(jī)不間斷注水沖洗衣服

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練化學(xué)  九年級(jí)(上) 題型:013

一壺水燒開后,壺蓋被頂開,這是因?yàn)?/P>

[  ]

A.水分子運(yùn)動(dòng)速度快,撞開壺蓋

B.水由液態(tài)變成氣態(tài),分子間隔增大,體積膨脹

C.水分解成氫氣和氧氣

D.水分子分成氫原子和氧原子后粒子數(shù)目增多

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練化學(xué)  九年級(jí)(上) 題型:013

課本中圖37通過移走硅原子構(gòu)成文字——中國,這幅圖說明了

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A.分子在不停運(yùn)動(dòng)

B.原子雖然很小,但真實(shí)存在而且可以被移動(dòng)

C.原子不會(huì)運(yùn)動(dòng)

D.原子間有一定間隔

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練化學(xué)  九年級(jí)(上) 題型:013

為了形象展示水分解的微觀過程,某同學(xué)制作了一些模型(如圖),表示相應(yīng)的微觀粒子.其中表示水分解過程中不能再分的粒子是

[  ]

A
B
C
D

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練化學(xué)  九年級(jí)(上) 題型:013

品紅在水中擴(kuò)散,說明了

[  ]

A.分子很小
B.分子間有間隔
C.分子在不停運(yùn)動(dòng)
D.物質(zhì)是由分子構(gòu)成的

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練化學(xué)  九年級(jí)(上) 題型:013

下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是

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A.
B.空氣
C.汞
D.二氧化碳

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水在自然界中的存在形態(tài)有

[  ]

A.2種
B.3種
C.4種
D.5種

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練化學(xué)  九年級(jí)(上) 題型:013

在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕,鑒別它們的最好方法是

[  ]

A.用帶火星的木條
B.用燃著的木條
C.倒入澄清的石灰水
D.分別稱取各自的重量

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練化學(xué)  九年級(jí)(上) 題型:013

區(qū)別高錳酸鉀、硫、木炭、紅磷四瓶試劑,最簡(jiǎn)單的方法是

[  ]

A.點(diǎn)燃法
B.溶解法
C.觀察法
D.稱量法

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練化學(xué)  九年級(jí)(上) 題型:013

圖表示了氧氣的幾種用途,其中一種與其他三種所利用的原理不同的是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案