科目: 來源:2014屆中考化學總復習基礎講練:第六單元《碳和碳的氧化物》(新人教版) 人教版 題型:013
下列有關碳及其氧化物的說法錯誤的是
A.CO與CO2可用澄清石灰水區(qū)分
B.CO具有還原性,可用于鐵的冶煉
C.CO2的過多排放可導致酸雨的產(chǎn)生
D.金剛石和石墨結構中碳原子排列方式不同
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科目: 來源:2014屆中考化學總復習基礎講練:第六單元《碳和碳的氧化物》(新人教版) 人教版 題型:013
利用如圖所示裝置能完成實驗室制取氣體的是
A.用①③制取氧氣
B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣
D.用①⑤制取二氧化碳
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科目: 來源:2014屆中考化學總復習基礎講練:第六單元《碳和碳的氧化物》(新人教版) 人教版 題型:013
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花進行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是
A.噴石灰水
B.直接噴水
C.直接放入CO2中
D.噴水后放入CO2中
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科目: 來源:2014屆中考化學總復習基礎講練:第六單元《碳和碳的氧化物》(新人教版) 人教版 題型:013
防毒面具的濾毒罐中用來吸附毒氣的物質是
A.炭黑
B.活性炭
C.木炭
D.石墨
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實驗室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是
A.
B.
C.
D.
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據(jù)報道,化學家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質——“干水”,其每個顆粒含水95%,外層是SiO2.下列說法正確的是
A.干水吸收的CO2過程中只發(fā)生物理變化
B.干水和干冰是同一種物質
C.干水中的分子不再運動
D.干水是一種混合物
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鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行又簡便的方法是
A.將氣體分別通入澄清石灰水
B.將氣體分別通入石蕊試液
C.試驗三種氣體在水中溶解性
D.用燃著的木條分別伸入瓶內
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株洲晚報2月28日報道:“因廚房窗戶緊閉,4名年輕人深夜煤氣中毒,幸好被及時搶救,均脫離危險”.下列有關敘述正確的是
A.引起煤氣中毒的主要成分是CO2
B.為了便于及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體
C.冬天用煤爐取暖時,為了防止冷空氣進入,應關閉門窗
D.在煤爐旁放一盆冷水,可以防止煤氣中毒
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科目: 來源:2014屆中考化學總復習基礎講練:第六單元《碳和碳的氧化物》(新人教版) 人教版 題型:013
由圖可知,大氣中CO2濃度大約從1800年起急劇增加,下列解釋合理的是
A.大量火山的噴發(fā)
B.氣候的自然波動
C.浮游生物的光合作用
D.人類大量使用燃料
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科目: 來源:2014屆中考化學總復習基礎講練:第六單元《碳和碳的氧化物》(新人教版) 人教版 題型:013
對比是學習化學的重要方法.下列關于CO2與CO的比較錯誤的是
A.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B.CO2能溶于水,CO難溶于水
C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
D.CO2會造成溫室效應,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
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