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科目: 來源:2009年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題及答案 題型:013

空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

[  ]

A.氮?dú)?/P>

B.氧氣

C.稀有氣體

D.二氧化碳

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)人教版 人教版 題型:013

在10-9 m-10-7 m范圍內(nèi),對(duì)原子、分子進(jìn)行操縱的納米超分子技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化.如納米銅顆粒一遇到空氣就會(huì)劇烈燃燒,甚至發(fā)生爆炸.下列說法正確的是

[  ]

A.納米銅屬于化合物

B.納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發(fā)生反應(yīng)

C.納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同

D.納米銅無需密封保存

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)人教版 人教版 題型:013

以下實(shí)例中,利用了“隔離可燃物”原理滅火的是

[  ]

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精不慎灑出并燃燒,用濕抹布蓋滅

B.高樓失火,用高壓水槍向著火處噴水滅火

C.森林火災(zāi)時(shí),用飛機(jī)灑水滅火

D.森林火災(zāi)時(shí),將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)人教版 人教版 題型:013

撲滅圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi),不會(huì)留下任何痕跡而使物品損壞,最適宜的滅火器具是下圖中的

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)人教版 人教版 題型:013

下面描述的滅火實(shí)例及對(duì)滅火原理的解釋不正確的是

[  ]

A.住宅失火時(shí),消防隊(duì)員用水滅水——降低可燃物的著火點(diǎn)

B.酒精在桌上著火時(shí),用濕抹布蓋滅——隔絕空氣或氧氣

C.撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶——可燃物與燃燒物隔離

D.電器著火切斷電源后用濕棉被蓋滅——隔絕空氣或氧氣

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)人教版 人教版 題型:013

食油在鍋里著火,熄滅的最簡(jiǎn)便的方法是

[  ]

A.用水澆

B.把鍋里撒上沙土

C.蓋嚴(yán)鍋蓋

D.用滅火器滅

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)人教版 人教版 題型:013

下列關(guān)于燃燒的說法,最確切的是

[  ]

A.燃燒一定是化合反應(yīng)

B.在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在氧氣中也不能燃燒

C.可燃物不進(jìn)行點(diǎn)火是不可能燃燒的

D.燃燒是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)人教版 人教版 題型:013

(期末高頻題)燒柴禾時(shí),通常把木柴架空一些才能燃燒更旺,這是因?yàn)?/P>

[  ]

A.可以降低著火點(diǎn)

B.散熱的速率快

C.木柴是可燃物

D.使柴火和空氣充分接觸

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)人教版 人教版 題型:013

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)正確的是

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A.點(diǎn)燃某可燃物,在火焰罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明可燃物是H2

B.通過灼熱的氧化銅后的氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有一氧化碳

C.實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成,可能是因?yàn)辂}酸太濃

D.含CO2、CO、H2、N2、H2O的混合氣體,依次通過石灰水、灼熱的CuO、干燥劑、灼熱的炭層,最后只剩下N2

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)人教版 人教版 題型:013

氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物共120 g,將其高溫煅燒至質(zhì)量不再減少,稱得剩余固體的質(zhì)量為84 g,則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

[  ]

A.70%

B.20%

C.40%

D.50%

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同步練習(xí)冊(cè)答案