【題目】蝗蟲身體分為_________、_________________三部分.頭部負(fù)責(zé)_______和攝食,胸部是運(yùn)動(dòng)中心,有三對(duì)_______,善于跳躍;有兩對(duì)________,適于飛行。腹部集中容納內(nèi)臟器官。此外,體表有_________用于呼吸。

【答案】 頭部 胸部 腹部 感覺 氣門

【解析】蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對(duì)觸角,一對(duì)復(fù)眼和一個(gè)口器,是感覺和攝食中心;昆蟲的胸部是運(yùn)動(dòng)中心,生有三對(duì)足,分別為前足、中足和后足,后足發(fā)達(dá)適于跳躍,一般有2對(duì)翅,適于飛行。腹部集中容納內(nèi)臟器官此外,體表有氣門用于呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一粒種子能長成一棵參天大樹,該過程的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是( 。

A. 含有葉綠體的細(xì)胞的光合作用

B. 細(xì)胞數(shù)目增加和細(xì)胞體積增大

C. 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

D. 所有活細(xì)胞的呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四組概念圖中,錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些問題,請(qǐng)幫她解決。

(1)為了把天竺葵葉片中淀粉完全耗盡或運(yùn)走,需把天竺葵放在_____中一晝夜。

(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來,其目的是為了設(shè)置_____實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)的變量是_____

(3)用清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_____

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中葉片未遮光部分滴加碘液變成_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小華同學(xué)構(gòu)建的神經(jīng)系統(tǒng)知識(shí)框架圖,圖中的①③⑤分別代表( 。

A. 神經(jīng)元、神經(jīng)、神經(jīng)中樞B. 反射、腦神經(jīng)、神經(jīng)中樞

C. 反射、神經(jīng)、灰質(zhì)D. 神經(jīng)元、腦神經(jīng)、腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在使用顯微鏡時(shí),下列說法不正確的是( )

A. 觀察完畢會(huì)用抹布拭擦物鏡鏡面 B. 用左眼觀察,右眼繪圖機(jī)

C. 先使用低倍鏡,后使用高倍鏡 D. 光線太暗可調(diào)大光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片,先用低倍鏡觀察,再換用高倍鏡,若不調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋,此時(shí)視野的清晰度和亮度變化是( )

A. 模糊、變暗 B. 模糊、變亮 C. 清晰、變亮 D. 清晰、變暗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖圖一為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,圖一中沒有標(biāo)出的生物成分對(duì)應(yīng)的是圖三中的____(填字母),它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____

(2)圖二中的甲所對(duì)應(yīng)的圖一中的生物與鷹的關(guān)系是____。圖二中甲、乙、丙、丁對(duì)應(yīng)的食物鏈?zhǔn)窃撋鷳B(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈,則DDT含量最高的是丙,這種現(xiàn)象叫做____。

(3)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中,能量以____形式沿著食物鏈傳遞,在圖二所示食物鏈中,若鷹增加1千焦的能量,則最多消耗禾谷類____千焦的能量。

(4)圖三中的A通過生理過程____(填序號(hào)),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,維持了生物圈中的____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一對(duì)夫婦,男性膚色正常(基因組成AA),女性患白化病(基因組成aa),他們的孩子基因組成中攜帶有白化病基因的概率( )

A. 75%B. 0%C. 100%D. 25%

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