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【題目】下列各項不能體現(xiàn)動物在自然界中的作用的是( )

A.狼取食年老體弱的野鹿，使鹿群更趨于健壯

B.蛙類可作為農業(yè)生物防治的重要動物

C.蚯蚓、蜣螂等可以分解有機物，促進物質循環(huán)

D.大多數鳥類的體型適于飛翔生活

【答案】D

【解析】本題考查的是動物在自然界中的作用，解題要從動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，幫助植物傳粉、傳播種子，社會行為方面切入。ABC都能體現(xiàn)這方面的作用，而D說明的是鳥類的形態(tài)結構特征是和飛行生活相適應的。故選D

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆植物部分器官的結構圖，據圖回答下列問題：

（1）乙圖的結構是由甲圖中的_____發(fā)育而來。圖乙中的b屬于_____組織。

（2）圖丙中7的作用是_____。

（3）圖丁中的水，由丙圖中的_____運輸而來。

（4）在圖丁中，生理活動C能在圖丙_____（填圖中數字）的細胞中進行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是排出體內廢物的是：( )

A、皮膚出汗 B、排尿

C、呼出二氧化碳 D、皮膚出血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一個細胞里的染色體不成對存在（　�。�

A. 卵細胞 B. 受精卵

C. 白細胞 D. 上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇和霉菌的共同特征不包括（ ）

A. 菌體是由菌絲構成的

B. 體內不含有葉綠素，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

C. 都是多細胞個體的原核生物

D. 都能進行孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于禽流感病毒的敘述，錯誤的是（ ）。

A．細胞微小，結構簡單 B．只能寄生在活的細胞里

C．能使人、禽致病 D．能夠利用它來防治禽流感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示毛細血管示意圖，在以下關于毛細血管的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 若②為肺部毛細血管，則①是動脈，③內流動脈血

B. 若①③內流的都是動脈血，則②的作用是過濾

C. 若②為心肌內毛細血管，則①可表示冠狀動脈，③最先流回心臟的左心房

D. 若②為小腸毛細血管，則③內流靜脈血，氧氣減少，營養(yǎng)物質含量增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象中，與生物無直接關系的是( )。

A. 花開花落 B. 蜻蜒點水 C. 食物腐敗 D. 潮漲潮落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小郭熱衷于植樹造林，他說這有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是

A. 光合作用吸收氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 呼吸作用吸收氧氣 D. 呼吸作用吸收二氧化碳

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