7．酵母菌、乳酸菌等微生物的無(wú)氧呼吸也叫發(fā)酵，根據(jù)產(chǎn)物不同可分為氨基酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵．

分析 無(wú)氧呼吸，是指在無(wú)氧的條件下，有機(jī)物經(jīng)不徹底氧化分解形成乳酸或酒精和二氧化碳，并釋放較少能量的過(guò)程，無(wú)氧呼吸是細(xì)胞呼吸的一種方式．

解答 解：酵母菌、乳酸菌等微生物的無(wú)氧呼吸也叫發(fā)酵，按發(fā)酵產(chǎn)物來(lái)區(qū)分：如氨基酸發(fā)酵、有機(jī)酸發(fā)酵、抗生素發(fā)酵、酒精發(fā)酵、維生素發(fā)酵等．
故答案為：發(fā)酵；氨基酸；酒精

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道發(fā)酵的概念以及分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．模擬原始地球的條件和大氣成分，合成氨基酸的科學(xué)家是（　�。�
A．愛因斯坦B．米勒C．愛迪生D．牛頓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖中A是青霉，它的直立菌絲的頂端長(zhǎng)有掃帚狀分支的結(jié)構(gòu)．B是曲霉，它的直立菌絲的頂端膨大成球狀．他們通常都是靠孢子進(jìn)行繁殖的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．大鯢屬于兩棲動(dòng)物的原因是（　�。�
A．長(zhǎng)時(shí)間生活在陸地上，短時(shí)間生活在水中
B．長(zhǎng)時(shí)間生活在水中，短時(shí)間生活在陸地上
C．既能生活在水中又能生活在陸地上
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“魚戲蓮葉間”描寫了小魚在蓮間自由游泳的情景，下列關(guān)于魚的正確敘述是（　　）
A．用皮膚輔助呼吸
B．魚通過(guò)軀干部、尾部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
C．體表有角質(zhì)層
D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．水螅結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：（注意：[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱）
（1）水螅身體的一端附在水草等物體上，另一端伸展著5-12條柔軟細(xì)長(zhǎng)的[⑧]觸手，用于探尋和捕獲獵物．
（2）水螅的體壁由外部的[①]外胚層和內(nèi)部的[③]內(nèi)胚層兩層細(xì)胞組成．
（3）水螅[③]內(nèi)胚層細(xì)胞所圍成的空腔叫做[④]消化腔，它與[⑨]口相通，吃進(jìn)去的食物在該腔內(nèi)被[③]內(nèi)胚層細(xì)胞消化，消化后的食物殘?jiān)杂蒣⑨]口 排出．
（4）水螅主要是通過(guò)出芽的方式生殖，當(dāng)[⑦]芽體長(zhǎng)成小水螅后，就會(huì)從母體上脫落，進(jìn)行獨(dú)立生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某種生物能夠在環(huán)境中生存取決于它（　　）
A．數(shù)量是否眾多B．能否大量繁殖C．能否適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖為某些微小生物的形體圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖片中C屬于病毒，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）A與B比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核．屬于原核（填“真核”或“原核”）生物．
（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開[B]酵母菌．圖中的D（填字母）和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似．
（4）在外界條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖．
（5）枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用，這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案