根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的實驗回答問題：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的：讓葉片中原有的       運走耗盡。

（2）把葉片放在酒精中隔水加熱的目的：使葉片含有的        溶解到酒精中。

（3）滴加碘液的目的：檢驗光合作用制造的有機物是不是       。

（4）葉片見光部分變成藍色，未見光部分沒有變成藍色。說明      是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

 

（1）淀粉（有機物也可）

   （2）葉綠素         （3）淀粉        （4）光（光照）

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?常德）根據(jù)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答下列問題：
（1）實驗前，應(yīng)把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)的
淀粉
淀粉
運走、耗盡．
（2）此實驗將
照光
照光
和
遮光
遮光
作為一組對照，來探究光合作用進行是否需要
光
光

（3）把經(jīng)過照光處理的葉片用酒精脫色后，滴上一滴碘液，葉片將變
藍
藍
色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黑龍江）根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的實驗，回答問題：
（1）把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了運走耗盡葉片中原有的
淀粉
淀粉
．
（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋后，光照幾小時，摘下葉片，去掉遮光的紙片，經(jīng)
酒精
酒精
隔水加熱脫色后，葉片由綠色變成
黃白
黃白
色．
（3）經(jīng)碘液檢驗后，葉片的見光部分變成藍色，未見光部分沒有變成藍色，說明
光
光
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?黑龍江）根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的實驗回答問題：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的：讓葉片中原有的
淀粉（有機物也可）
淀粉（有機物也可）
運走耗盡．
（2）把葉片放在酒精中隔水加熱的目的：使葉片含有的
葉綠素
葉綠素
溶解到酒精中．
（3）滴加碘液的目的：檢驗光合作用制造的有機物是不是
淀粉
淀粉
．
（4）葉片見光部分變成藍色，未見光部分沒有變成藍色．說明
光（光照）
光（光照）
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)綠葉在光下制造有機物的實驗回答問題：
（1）把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
讓葉片中的淀粉全部耗盡
讓葉片中的淀粉全部耗盡
．
（2）用黑紙把天竺葵葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的作用
做對照實驗
做對照實驗
．
（3）將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是
使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中
使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中
．
（4）用清水漂洗后用
碘液
碘液
染色，葉片見光部分呈
藍
藍
色，不見光部分
不變藍
不變藍
色．
（5）這個實驗說明
光
光
是植物進行光合作用的必要條件，
淀粉
淀粉
是光合作用的產(chǎn)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)綠葉在光下制造有機物實驗回答問題：
（1）實驗時首先將天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是
耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉
耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉
．
（2）將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是
脫去葉綠素；酒精燃點低，直接加熱不安全
脫去葉綠素；酒精燃點低，直接加熱不安全
．
（3）滴加碘液后葉片變成藍色，說明葉片中產(chǎn)生了
淀粉
淀粉
．
（4）用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來作用是
看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉
看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉
．

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同步練習(xí)冊答案