下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答： 

（1）①過(guò)程為              ，
②過(guò)程使細(xì)胞在             上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。   
（2）A、B、C三種細(xì)胞中     能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
（3）能觀察到染色體變化的過(guò)程為         ，怎樣才能觀察到染色體？                                                                
                                                             （2分）。

（1）細(xì)胞分裂 形態(tài)結(jié)構(gòu) （2）A （3）① 用顯微鏡觀察正在分裂的細(xì)胞

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過(guò)程為
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
，②過(guò)程使細(xì)胞在
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織．
（2）A、B、C三種細(xì)胞中
A
A
能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．
（3）能觀察到染色體變化的過(guò)程為
①
①
，怎樣才能觀察到染色體？
將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料染色后，放在顯微鏡下觀察．
將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料染色后，放在顯微鏡下觀察．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答： 

（1）①過(guò)程為              ，

②過(guò)程使細(xì)胞在              上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。

(2）A、B、C三種細(xì)胞中      能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

（3）能觀察到染色體變化的過(guò)程為          ，怎樣才能觀察到染色體？                                                        

                                                                                    

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答： 

（1）①過(guò)程為              ，

②過(guò)程使細(xì)胞在             上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。  

（2）A、B、C三種細(xì)胞中     能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

（3）能觀察到染色體變化的過(guò)程為          ，怎樣才能觀察到染色體？                                                                

                                                             （2分）。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年人教版初中生物七年級(jí)上2.2.2動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答： 

（1）①過(guò)程為               ，

②過(guò)程使細(xì)胞在              上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。  

（2）A、B、C三種細(xì)胞中      能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

（3）能觀察到染色體變化的過(guò)程為          ，怎樣才能觀察到染色體？                                  

                                                              。

 

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