【題目】海帶是一種食用的海藻，我們食用的部分是海帶扁平的 （　�。�

A.葉
B.葉狀體
C.根
D.根狀體

【答案】B
【解析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，海帶是藻類植物，無(wú)根、莖、葉的分化，起固著作用的叫根狀物，最上面的叫葉狀體，可以食用，連接根狀物和葉狀體的部分叫柄．
故選：B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解單細(xì)胞生物的相關(guān)知識(shí)，掌握單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌、、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng);單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一綱的生物，它們一定屬于（ ）
A.同一屬
B.同一門
C.同一種
D.同一科

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖理解：下圖一是人體消化系統(tǒng)示意圖，下圖二為人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，圖二中序號(hào)代表各種生理過(guò)程、字母代表血管。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一中能分泌消化液的消化腺有胰腺、胃腺、還有_____（填寫序號(hào)）。膳食纖維隨著食物進(jìn)入人體到排出體外，會(huì)依次經(jīng)過(guò)圖一的_____（填寫序號(hào)）。

（2）淀粉在口腔被初步消化分解為麥芽糖，在圖一_____（填寫序號(hào)）最終被消化分解為葡萄糖；該產(chǎn)物經(jīng)過(guò)圖二_____（填寫序號(hào)）過(guò)程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，并隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞的_____部位被利用。

（3）圖二中，能將細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出體外的途徑有_____（填寫序號(hào)）。經(jīng)過(guò)過(guò)程⑤形成的液體比血液少了_____成分，原尿經(jīng)過(guò)過(guò)程⑥后形成尿液，尿液中_____和微量蛋白質(zhì)含量都變?yōu)榱悖蹷的血液成分為_____血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的受精過(guò)程依次是（ ）
①精子與卵細(xì)胞結(jié)合 ②花粉管進(jìn)入子房 ③花粉管進(jìn)入胚珠
④花粉萌發(fā)出花粉管 ⑤花粉管末端破裂放出精子
A.④②③⑤①
B.④③②⑤①
C.①②⑧④⑤
D.④⑤②③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的人是單眼皮，有的人是雙眼皮，有的人色覺(jué)正常，有的人是色盲患者，上述生理特征叫做（ ）
A.遺傳
B.變異
C.基因
D.性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】法布爾數(shù)十年如一日對(duì)昆蟲(chóng)的研究，主要使用的是（）
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.描述法
D.假設(shè)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟工作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中表示的是心臟左右_____收縮（選填“心房”或“心室”），血液分別流向全身各處和______。

（2）血液從圖中1出發(fā)回到4的循環(huán)途徑稱為_____，血液從圖中2出發(fā)回到3的循環(huán)途徑稱為______。

（3）圖中序號(hào)______、______血管內(nèi)流的是靜脈血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與娃娃魚(yú)生殖和發(fā)育方式一樣的動(dòng)物是 ( )
A.鮑魚(yú)
B.鯨
C.蠑螈
D.鱔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌能引起人和動(dòng)植物的多種疾病，所以細(xì)菌對(duì)人類都是有害的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案