7．人類的下列變異能遺傳給后代的是（　�。�
A．常在戶外工作曬黑的皮膚B．用眼過度造成的近視
C．在美容院割的雙眼皮D．色覺正常的夫婦生下的兒子患色盲

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異能夠遺傳給下一代，這種變異叫做遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，這種變異不能遺傳給下一代，屬于不遺傳的變異；選項(xiàng)中，A、B、C都是由環(huán)境因素引起的變異，屬于不遺傳的變異；
D色盲是由遺傳物質(zhì)決定的、能夠遺傳給下一代，屬于遺傳的變異．
故選：D．

點(diǎn)評 該題考查了變異的類型，要理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．下列幾種高等動物的組織中，能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（　　）；具有保護(hù)作用，可以防止外物損傷和病菌侵入人體的是（　�。�
A．上皮組織B．神經(jīng)組織C．結(jié)締組織D．肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．動物的運(yùn)動僅靠運(yùn)動系統(tǒng)就可以完成．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．前肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水
B．在水中體外受精，變態(tài)發(fā)育
C．繁殖季節(jié)，雌蛙鳴叫，招引雄蛙抱對
D．發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪和成蛙三個階段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．科學(xué)家根據(jù)蝴蝶可以利用身體表面的小鱗片來調(diào)節(jié)體溫，為人造衛(wèi)星設(shè)計(jì)了控溫系統(tǒng)，這項(xiàng)技術(shù)屬于（　�。�
A．仿生B．克隆C．移植D．生物反應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我們吃的西瓜和甘蔗，分別是吃的植物體的（　�。�
A．種子、根B．果實(shí)、莖C．種子、葉D．果實(shí)、根

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面我們食用部分屬于果實(shí)是（　�。�
A．紅瓜子B．蓮藕C．紅薯D．龍眼

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，請據(jù)圖回答：
（1）肺泡里的氣體交換：肺泡內(nèi)氧的濃度比血液里的高，氧便從肺泡擴(kuò)散到血液里；肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)，血液中的二氧化碳的濃度比肺泡里高，二氧化碳便從血液擴(kuò)散到肺泡里．
（2）組織細(xì)胞里的氣體交換：組織細(xì)胞內(nèi)氧的濃度比血液里的低，氧便從血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞里；血液中二氧化碳的濃度比組織細(xì)胞里的低，二氧化碳便從組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液里．
（3）氧隨著血液流動，輸送到身體各部分；二氧化碳隨著血液流動到達(dá)肺部，再通過肺內(nèi)氣體交換排出體外．

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