【題目】顯微鏡視野中有一個(gè)污點(diǎn)，更換目鏡和物鏡后，污點(diǎn)仍然存在，說(shuō)明該污點(diǎn)在（ ）

A. 目鏡上 B. 反光鏡上 C. 物鏡上 D. 裝片上

【答案】D

【解析】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片，不動(dòng)就不在裝片；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上，題干中，顯微鏡視野中有一個(gè)污點(diǎn)，更換目鏡和物鏡后，污點(diǎn)仍然存在，說(shuō)明該污點(diǎn)在裝片上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚的表皮細(xì)胞經(jīng)常脫落而成為皮屑，但皮膚病不會(huì)因此而越來(lái)越薄，這是因?yàn)椋?）

A. 角質(zhì)層細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂增生能力

B. 生發(fā)層細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂增生能力

C. 真皮細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂增生能力

D. 皮下脂肪細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂增生能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樂(lè)樂(lè)在自己的手背上做了這樣的小實(shí)驗(yàn)：左手保持握拳姿勢(shì)，使手背“青筋”突起明顯。用右手拇指向下按壓在左手“青筋”A點(diǎn)處（見(jiàn)下圖），再用食指從拇指按壓處沿著“青筋”向手肘（箭頭所指）方向推擠一段后，食指離開(kāi)，但拇指始終壓在 A處。原本隆起的“青筋”變塌陷。松開(kāi)按壓的拇指后，手背“青筋”恢復(fù)如初。據(jù)題中信息分析回答下列問(wèn)題：

（1）手背上突起的“青筋”是_____血管，當(dāng)左手A處被按壓后，左手指端的血液_____（能、不能）通過(guò)該血管流向手肘方向。

（2）在右手食指的推擠下，A處以上的一段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有________存在，近手肘端的血液不能__________，導(dǎo)致血管塌陷。

（3）某工人手指因外傷導(dǎo)致嚴(yán)重感染，需從A處輸液治療，藥物從此處進(jìn)入血管到達(dá)患處的途徑為：藥物經(jīng)上肢靜脈→_______________________→食指患處。（填寫(xiě)字母和箭頭）

a．上腔靜脈 b．下腔靜脈 c．肺靜脈 d．肺動(dòng)脈 e．主動(dòng)脈 f．各級(jí)動(dòng)脈 g．左心房、左心室 h．右心房、右心室 i．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在室溫條件下，生物小組測(cè)定不同濃度的酒精對(duì)蝸牛心率的影響，結(jié)果見(jiàn)下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）正常情況下，蝸牛的心率是_______________次/min。

（2）由圖可知，隨著酒精濃度的增加，蝸牛的心率逐漸_______________。

（3）下面分別是樂(lè)樂(lè)和芳芳探究不同酒精濃度對(duì)蝸牛心率的影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為__________的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比較科學(xué)，判斷的理由是___________________________。

樂(lè)樂(lè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

芳芳的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

①準(zhǔn)備25只大小、生命活力相似的蝸牛，并平均分為1~5組。

②配制濃度為0、5%、10%、15%、20%的酒精。

③用5種不同濃度的酒精逐個(gè)浸泡對(duì)應(yīng)組內(nèi)的蝸牛1分鐘，同時(shí)用打點(diǎn)計(jì)數(shù)法記錄蝸牛心跳次數(shù)。

④獲得的數(shù)據(jù)求平均值，并繪制曲線圖。

①準(zhǔn)備5只大小、生命活力相似的蝸牛，并分為1~5組。

②配制濃度為0、5%、10%、15%、20%的酒精。

③用5種不同濃度的酒精浸泡對(duì)應(yīng)組內(nèi)的蝸牛1分鐘，同時(shí)用打點(diǎn)計(jì)數(shù)法記錄蝸牛心跳次數(shù)。

④重復(fù)5次步驟③，獲得的數(shù)據(jù)求平均值，并繪制曲線圖。

（4）全國(guó)每年有10萬(wàn)人死于車(chē)禍，而1/3以上的交通事故的發(fā)生與酗酒或酒后駕車(chē)有關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)對(duì)酒駕人做出規(guī)勸，你的做法是：__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注．如圖所示是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A，D，E都屬于 ．
（2）圖A中胚的組成包括（填圖中的序號(hào)）．A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程，其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[] ， 將來(lái)發(fā)育成大豆的 ． 種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有 ．
（3）C中該植株的莖中無(wú)結(jié)構(gòu)，故不能長(zhǎng)得很粗．
（4）E是由D中的發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是 ．
（5）由于豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的中，乙組浸泡在中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物之所以能保持種族性狀的相對(duì)穩(wěn)定，是因?yàn)樯锞哂校ā　。?/span>
A.遺傳和變異的特性
B.遺傳的特性
C.變異的特性
D.自然選擇的特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)過(guò)程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是（ ）

A．氧氣 B．氮?dú)?/span>

C．水蒸氣 D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的消化系統(tǒng)由 和 組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期

C. 若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案