【題目】中東呼吸綜合癥是一種由MERS病毒引起的急性傳染病，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該病毒具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 允許患者家屬到病房照顧患者

C. 將患者隔離治療屬于控制傳染源 D. 對(duì)患者房間進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑

【答案】CD

【解析】MERS病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，A錯(cuò)誤；病人屬于傳染源，為保護(hù)易感人群，不能允許患者家屬到病房照顧患者，B錯(cuò)誤；病人屬于傳染源，將患者隔離治療屬于控制傳染源，C正確；病人屬于傳染源，對(duì)患者房間進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)。池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中和魚、蝦、河蚌等動(dòng)物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的___和___。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物，他們是生態(tài)系統(tǒng)中的___。除此之外這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還有___。

(2)一段時(shí)間后該池塘中各種生物的數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。

(3)如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(肉食性的魚類)，則短時(shí)間內(nèi)池塘中的小魚的數(shù)量會(huì)有什么變化___，給池塘帶來(lái)危害，結(jié)果導(dǎo)致____。

(4)如果這個(gè)池塘受到有毒物質(zhì)的污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____________。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來(lái)源是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們用顯微鏡觀察下列細(xì)胞，可以發(fā)現(xiàn)葉綠體的是（　�。�

A. 口腔上皮細(xì)胞 B. 動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞

C. 洋蔥的根尖細(xì)胞 D. 蘆葦葉片細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李敏在移栽樹苗的時(shí)候沒(méi)帶個(gè)小土坨，開始幾天出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ）

A. 損傷了幼根和根毛 B. 損傷了根冠和生長(zhǎng)點(diǎn)

C. 損傷了伸長(zhǎng)區(qū) D. 幼苗不適應(yīng)新環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的哪一部分發(fā)育來(lái)的？（ ）

A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜的根系包括（ ）

A. 不定根 B. 主根和側(cè)根

C. 主根和不定根 D. 主根、側(cè)根和不定根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲，二者的共同特征是

A. 背腹扁平 B. 身體呈輻射對(duì)稱

C. 有口無(wú)肛門 D. 體表有刺細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為中，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是

A. 把大片沼澤地開墾為農(nóng)田

B. 在菜田里噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲

C. 在田間施放性引誘劑，干擾蝶蛾類害蟲的通訊

D. 把工業(yè)廢水排入發(fā)生赤潮的海域，以殺死大量繁殖的藻類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的葉片一般包括__和葉脈三個(gè)部分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案