【題目】普利斯特利認(rèn)為植物能夠更新由于蠟燭燃燒而變得污濁的空氣，該過(guò)程利用的原料是（ ）

A.二氧化碳和水B.二氧化碳和氧氣C.氧氣和有機(jī)物D.氧氣和水

【答案】A

【解析】

（1）光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程。

（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。

動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。而光合作用產(chǎn)生的氧氣，除了滿足植物自身呼吸，還提供給了動(dòng)物，綠色植物利用二氧化碳和水為原料進(jìn)行光合作用，這有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，同時(shí)還制造了有機(jī)物，是生物的物質(zhì)來(lái)源，可見(jiàn)A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲運(yùn)動(dòng)和從外界獲取食物的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�

A.細(xì)胞膜、偽足B.偽足、偽足C.偽足、食物泡D.細(xì)胞質(zhì)、偽足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用直尺和線測(cè)量葉的周長(zhǎng)時(shí)，某同學(xué)連續(xù)測(cè)量三次，數(shù)值分別為12cm、11．5cm、12．2cm，這位同學(xué)的記錄應(yīng)為（ ）

A.12．1cmB.11．9cmC.12．2cmD.12．07cm

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多昆蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，是因?yàn)橥夤趋?/span> （ ）

A.非常堅(jiān)硬B.能保護(hù)和支持內(nèi)臟

C.能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)D.不能隨昆蟲的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式對(duì)應(yīng)正確的是

A. 青蛙---奔跑B. 蛇---行走

C. 鯉魚---跳躍D. 蝴蝶---飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞數(shù)目增多是由于（ ）

A.細(xì)胞分化的結(jié)果B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

C.細(xì)胞分裂的結(jié)果D.形成不同器官的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，以下對(duì)植物體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（ ）

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體

C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的是（　�。�

A. 生產(chǎn)者B. 消費(fèi)者C. 分解者D. 制造者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物現(xiàn)象，主要受陽(yáng)光因素影響的是( )

A. 魚類的季節(jié)涸游B. 仙人掌的葉刺

C. 變溫動(dòng)物的冬眠D. 人參在密林下才能生長(zhǎng)好

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同步練習(xí)冊(cè)答案