【題目】根尖的表面被稱為“根冠”的結(jié)構(gòu)保護(hù)著。隨著根在土壤里不斷伸長,根冠的外層細(xì)胞不斷磨損,但根冠從不會(huì)因?yàn)槟p而消失,原因是:

A. 分生區(qū)細(xì)胞能分裂和分化補(bǔ)充根冠細(xì)胞

B. 根能夠長出根毛

C. 根冠細(xì)胞特別耐磨

D. 伸長區(qū)細(xì)胞能伸長到成熟區(qū)

【答案】A

【解析】分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。因此根冠的外層細(xì)胞不斷磨損,但根冠從不會(huì)因?yàn)槟p而消失,是因?yàn)榉稚鷧^(qū)能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中考臨近,很多同學(xué)在進(jìn)行考前準(zhǔn)備的同時(shí)不免有些心理緊張,但不宜采用的調(diào)節(jié)方法是()

A. 吸煙喝酒有利于解悶 B. 把緊張的感受告訴親密的人

C. 生活有規(guī)律 D. 進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根吸收水和無機(jī)鹽最活躍的部位是( )

A.根冠 B.成熟區(qū) C.分生區(qū) D.伸長區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】屬于復(fù)雜反射的是

A瞳孔受到強(qiáng)光照射變小

B精彩的啞劇表演引起觀眾哈哈大笑

C誤食有害的東西引起嘔吐

D吃巧克力引起唾液分泌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)情況,AB、C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分,B1B2、B3具有捕食關(guān)系,關(guān)于圖中的食物鏈表示正確的是

A. A→B3→B1→B2

B. A→B2→B1→B3

C. A→B3→B1→B2→C

D. A→B2→B1→B3→C

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把一剛摘下的果樹枝,裝在小瓶中用彈簧秤測(cè)得重為5牛(力學(xué)單位),光照6小時(shí)后,測(cè)得重為4.8牛;若單獨(dú)測(cè)枝條的質(zhì)量則稍有增加.導(dǎo)致以上結(jié)果的主要原因分別是(

A.蒸騰作用和光合作用 B.運(yùn)輸作用和光合作用

C.呼吸作用和蒸騰作用 D.光合作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下面有關(guān)植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的問題:

(1)上圖實(shí)驗(yàn)裝置(一)中澄清的石灰水變渾濁;(二)中蠟燭熄滅;(三)中左瓶內(nèi)溫度高于右瓶.則以上探究實(shí)驗(yàn)分別說明植物的呼吸作用產(chǎn)生了什么、消耗了什么、釋放了什么?_____

(2)要使圖一、圖二的探究實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理,均應(yīng)增加_____

(3)棉田要適時(shí)松土、稻田遇到澇害要及時(shí)排水都是為了使植物的根得到充分的_____

(4)在不同的細(xì)胞、不同的生命時(shí)期呼吸作用的強(qiáng)弱有差別.如花比葉的呼吸作用_____(填強(qiáng)或弱).

(5)要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應(yīng)該怎樣做?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象類同

A. 遺傳變異 B. 餓狼捕食 C. 縮手反射 D. 光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳病一般是由 發(fā)生改變而引起的,或者是由 所控制的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案