精英家教網(wǎng)某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備).
(1)該實(shí)驗(yàn)中能夠萌發(fā)的是種子
 
.(填字母)
(2)設(shè)置A、B對(duì)照,是為了探究
 
是種子萌發(fā)的外界條件;設(shè)置B、C對(duì)照,是為了探究
 
是種子萌發(fā)的外界條件;設(shè)置B、E對(duì)照,是為了探究
 
是種子萌發(fā)的外界條件.
(3)若要探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響,可以完成下列實(shí)驗(yàn).將一組種子置于
 
環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在其他條件均合適、一致的情況下培養(yǎng)一段時(shí)間.結(jié)果:如果兩組裝置中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,說(shuō)明光照對(duì)種子的萌發(fā)
 
影響.(有、無(wú))
(4)種子中,最重要的結(jié)構(gòu)是
 
,它是新植物體的幼體.種子萌發(fā)時(shí),首先萌發(fā)的是
 
,可以發(fā)育成植物體的根.
分析:此題為探究種子萌發(fā)的外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn).題目中涉及到的溫度、水分、空氣三個(gè)條件.對(duì)比性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性.
解答:解:種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個(gè)外界條件.
(1)將Ⅰ裝置置于溫暖的環(huán)境中,C號(hào)種子由于沒(méi)有一定的水而不萌發(fā),A號(hào)種子因浸沒(méi)在水中缺乏空氣而不能萌發(fā),而B(niǎo)2號(hào)種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會(huì)萌發(fā);由于Ⅱ裝置置于寒冷的環(huán)境中,由于溫度太低,所以3粒種子都不會(huì)萌發(fā),故只有B號(hào)種子能夠萌發(fā),其他五粒種子均不萌發(fā).
(2)設(shè)置A、B對(duì)照,存在唯一的變量--空氣,其它因素都相同,探究的問(wèn)題是空氣是種子萌發(fā)的外界條件.
(3)根據(jù)B、E對(duì)照,所處的環(huán)境滿足充足的空氣和一定的水分,但溫度一個(gè)是25℃,一個(gè)是2℃,所以能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度,主要是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響.因此,假設(shè)是溫度是種子萌發(fā)的外界條件.
(4)在種子萌發(fā)的過(guò)程中,首先吸水,子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸,胚根發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分.因此,在實(shí)驗(yàn)中,萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的胚根發(fā)育而來(lái)的.
故答案為:
(1)B
(2)空氣   水分   適宜的溫度
(3)光照    無(wú)
(4)胚     胚根
點(diǎn)評(píng):對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性即只有一個(gè)變量.要有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組.一定要牢記種子萌發(fā)的外界條件,那就是:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究.
Ⅰ.某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備 ).
(1)該實(shí)驗(yàn)中能夠萌發(fā)的是
B
B
(填寫(xiě)圖中字母)種子.
(2)設(shè)置A、B對(duì)照,是為了探究
充足的空氣
充足的空氣
是種子萌發(fā)的外界條件.
(3)根據(jù)B、E對(duì)照,請(qǐng)你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)假設(shè):假設(shè)
適宜的溫度是種子萌發(fā)所需的外界條件
適宜的溫度是種子萌發(fā)所需的外界條件

(4)在實(shí)驗(yàn)中,萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的
胚根
胚根
發(fā)育而來(lái)的.
Ⅱ.小華設(shè)計(jì)了下表所示“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)”.據(jù)此表回答問(wèn)題.

    A B C
    ①震蕩后在37℃水浴中保溫 ①震蕩后在26℃水浴中保溫 ①震蕩后在45℃水浴中保溫
    ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml
    ③加入1%漿糊2ml ③加入1%漿糊2ml ③加入1%漿糊2ml
    ④冷卻后加碘液2滴 ④冷卻后加碘液2滴 ④冷卻后加碘液2滴(1)請(qǐng)你幫他把以上實(shí)驗(yàn)按正確的操作步驟重新排序
    ③②①④
    ③②①④
    (填序號(hào)).
    (2)在該實(shí)驗(yàn)中觀察到:A試管中液體不變藍(lán),B、C試管中液體變藍(lán).此現(xiàn)象說(shuō)明唾液淀粉酶的催化活性受
    溫度
    溫度
    的影響.

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)大小,形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量 的清水、淤泥、小魚(yú)及水藻,然后再把A放在光下,B放在黑暗環(huán)境下,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:A瓶小魚(yú)生存30天,B瓶小魚(yú)生存2天.請(qǐng)回答:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
    水藻
    水藻
    ,小魚(yú)屬于
    消費(fèi)者
    消費(fèi)者
    者.
    (2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,魚(yú)與水藻是
    捕食
    捕食
    關(guān)系.
    (3)魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)自
    陽(yáng)光
    陽(yáng)光

    (4)該生態(tài)系統(tǒng)屬于較簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)的穩(wěn)定性
    較差
    較差
    .(“較好”或“較差”)
    (5)在淤泥中存在著許多腐生細(xì)菌和真菌,它們能將動(dòng)物糞便.動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成
    無(wú)機(jī)物
    無(wú)機(jī)物
    ,為植物生活提供營(yíng)養(yǎng).總之,該生態(tài)瓶能通過(guò)能量流動(dòng)和
    物質(zhì)
    物質(zhì)
    循環(huán),使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展.
    (6)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
    ,設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn),目的起到
    對(duì)照
    對(duì)照
    作用.

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2010?雁江區(qū))某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備).
    (1)該實(shí)驗(yàn)中能夠萌發(fā)的是
    B
    B
    種子.
    (2)設(shè)置A、B對(duì)照,是為了探究
    空氣
    空氣
    是種子萌發(fā)的外界條件.
    (3)根據(jù)B、E對(duì)照,請(qǐng)你進(jìn)行實(shí)驗(yàn).假設(shè):假設(shè)
    溫度是種子萌發(fā)的外界條件
    溫度是種子萌發(fā)的外界條件

    (4)在實(shí)驗(yàn)中,萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的
    胚根
    胚根
    發(fā)育而來(lái)的.

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)大小,形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量 的清水、淤泥、小魚(yú)及水藻,然后再把A放在光下,B放在黑暗環(huán)境下,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:A瓶小魚(yú)生存30天,B瓶小魚(yú)生存2天.請(qǐng)回答:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
    水藻
    水藻
    ,小魚(yú)屬于
    消費(fèi)者
    消費(fèi)者

    (2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,魚(yú)與水藻是
    捕食
    捕食
    關(guān)系.
    (3)魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)自
    陽(yáng)光
    陽(yáng)光

    (4)在淤泥中存在著許多腐生細(xì)菌和真菌,它們能將動(dòng)物糞便.動(dòng)植物殘?bào)w中的
    有機(jī)物
    有機(jī)物
    分解成
    無(wú)機(jī)物
    無(wú)機(jī)物
    ,為植物生活提供營(yíng)養(yǎng).總之,該生態(tài)瓶能通過(guò)能量流動(dòng)和
    物質(zhì)
    物質(zhì)
    循環(huán),使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展.
    (5)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
    .設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn),目的起
    對(duì)照
    對(duì)照
    作用.

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案