分析 植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣.從圖Ⅰ中可以看出:甲表示的結(jié)構(gòu)是葉綠體,乙表示的是線粒體,①表示的是氧氣,②表示二氧化碳,③表示的是水.圖Ⅱ中進(jìn)行光合作用的時段是AG段,行呼吸作用的時段是OK段.據(jù)此解答.
解答 解:(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣.從圖Ⅰ中可以看出:甲表示的結(jié)構(gòu)是葉綠體,乙表示的是線粒體,①表示的是氧氣,②表示二氧化碳,③表示的是水.呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.這一過程發(fā)生在乙線粒體中.影響植物呼吸作用的因素有溫度、氧氣、二氧化碳和水等;植物二氧化碳的釋放量隨溫度的降低而減少,這是因為在一定范圍內(nèi),溫度越低,植物的呼吸作用越弱.
(2)圖Ⅱ中進(jìn)行光合作用的時段是AG段,因為光合作用吸收二氧化碳,使二氧化碳還沒釋放出來有一部分就被吸收了,導(dǎo)致釋放量越來越少,最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳,在圖Ⅱ中表現(xiàn)出吸收二氧化碳;進(jìn)行呼吸作用的時段是OK段,植物在白天、夜間每時每刻都在呼吸,白天呼吸作用釋放的二氧化碳被光合作用吸收了,導(dǎo)致呼吸作用不明顯,因此植物在白天也進(jìn)行呼吸.所以,在BF時間段二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的釋放量,即光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度.
(3)動物的運(yùn)動器官的特點(diǎn)總是與其環(huán)境相適應(yīng)的,如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅,都具有較大的表面積,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行.
故答案為:(1)葉綠體;氧氣;減弱;
(2)AG;OK;大于
(3)表面積
點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分功能以及光合作用、呼吸作用等,掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意,靈活解答本題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥卵結(jié)構(gòu)中胚盤是胚胎發(fā)育的部位 | |
B. | 卵黃為胚胎發(fā)育提供了主要的營養(yǎng) | |
C. | 家蠶的一生比蝗蟲多了蛹期 | |
D. | 動物的克隆和人的試管嬰兒原理相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子葉、胚乳 | B. | 胚乳、胚乳 | C. | 子葉、子葉 | D. | 胚乳、子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原尿中的部分葡萄糖被腎小管重新吸收回血液 | |
B. | 腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成 | |
C. | 血液經(jīng)過腎小球的過濾作用形成原尿 | |
D. | 腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 22 對+XY | B. | 11 對+X、11 對+Y | C. | 22 條+X、22 條+Y | D. | X、Y |
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