將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。兩周后現(xiàn)象如下圖，說明植物生活需要
[     ]
A．水
B．無機(jī)鹽
C．陽光
D．溫度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?泉州）將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．兩周后現(xiàn)象如圖，說明植物生活需要（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機(jī)鹽？”，他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)（如圖一）．兩個星期后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示．
（1）設(shè)計本實(shí)驗(yàn)時提出的假設(shè)是：
植物的生活需要無機(jī)鹽
植物的生活需要無機(jī)鹽
；
（2）如果試管B裝的是土壤浸出液（成分為水、無機(jī)鹽等）那么試管A裝的應(yīng)該是
蒸餾水
蒸餾水
；
（3）觀察圖二，你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱？
A
A
（“A”或“B”）；
（4）通過以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是
植物的生活需要無機(jī)鹽
植物的生活需要無機(jī)鹽
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）設(shè)計本實(shí)驗(yàn)時提出的假設(shè)是
植物的生活需要無機(jī)鹽
植物的生活需要無機(jī)鹽
；
（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是
蒸餾水中無無機(jī)鹽
蒸餾水中無無機(jī)鹽
；
（3）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計盛蒸餾水試管的目的是
對照
對照
；
（4）通過觀察
A
A
試管中的幼苗長勢弱；
（5）通過這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是
植物的生活需要無機(jī)鹽
植物的生活需要無機(jī)鹽
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將兩株同樣大小的玉米幼苗．分別培養(yǎng)在盛有蒸餾水和土壤浸出液的試管中，兩周后，觀察這兩株幼苗的長勢．請分析回答：
（1）土壤浸出液和蒸餾水的主要區(qū)別是什么？
 

（2）根據(jù)你學(xué)過的知識，你認(rèn)為蒸餾水中幼苗的長勢
 
，土壤浸出液中幼苗的長勢
 
．
（3）由此你可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中生物 來源：2013屆福建省八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機(jī)鹽？”，他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)（如右圖一）。兩個星期后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖二所示。（4分）

⑴.設(shè)計本實(shí)驗(yàn)時提出的假設(shè)是：                                      ；

⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液（成分為水、無機(jī)鹽等）那么試管A裝的應(yīng)該是       ；

⑶.觀察圖二，你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱？          （“A”或“B”）；

⑷.通過以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是                                      。

 

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