動(dòng)物的先天性行為具有的特點(diǎn)是

   ①由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的             ②動(dòng)物生來就有的

   ③由動(dòng)物生活經(jīng)驗(yàn)獲得的                 ④由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的

   A．①②       B. ③④         C. ②④          D. ①③

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?撫州）動(dòng)物的先天性行為具有的特點(diǎn)是（　　）
①由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的    ②動(dòng)物生來就有的     ③由動(dòng)物生活經(jīng)驗(yàn)獲得的     ④由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你根據(jù)下面的資料，回答問題：
資料1：母牛生下一頭小牛，老牛一步都舍不得離開孩子．后來，有人把小牛牽走了，老牛便露出很悲傷的樣子．為了寬慰老牛，人們?cè)谂Ｅ锢锓帕艘粋�(gè)肚子里裝滿草料的小牛的標(biāo)本，老牛以為自己的孩子后回來了，不停地舔吻這頭“小牛”，當(dāng)標(biāo)本的外皮裂開，露出里面的草料時(shí)，老牛似乎忘記了“母愛”，便大口大口地吃起來，直至把“小�！背怨猓�
資料2：飼養(yǎng)員在給猴子喂食時(shí)，不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，一只猴子費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才從水池中撈到這個(gè)甜薯．過了一些日子后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)，有很多猴子拿了甜薯到水池邊去沖洗，二不肯再吃沾滿泥土的甜薯了．
資料3：杜鵑總是把自己的蛋產(chǎn)在其它鳥類的窩里，由這些鳥代勞孵化．為了使這些鳥分辨不出它的蛋，杜鵑在進(jìn)化的過程中形成了一種奇特的本領(lǐng)，能使自己的蛋的顏色和大小與給自己孵蛋的鳥的蛋一模一樣，時(shí)其不能分辨．
資料4：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連持續(xù)了好幾個(gè)星期．
資料5：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久那里的其它大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
（1）在上面描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是
1、3、4
1、3、4
，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是
2、5
2、5
．
（2）對(duì)比分析資料1和資料2，嘗試說明動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物生存的意義有什么不同：
大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力，從而更好地生存和繁衍
大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力，從而更好地生存和繁衍
．
（3）對(duì)比分析資料4和資料5，嘗試說明動(dòng)物的先天性行為具有哪些局限性：
任何動(dòng)物都不可能依靠父母喂養(yǎng)一生，如果一種生物一生只具備先天性行為，而沒有學(xué)習(xí)行為，這個(gè)生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害而被大自然淘汰．
任何動(dòng)物都不可能依靠父母喂養(yǎng)一生，如果一種生物一生只具備先天性行為，而沒有學(xué)習(xí)行為，這個(gè)生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害而被大自然淘汰．
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科目：初中生物 來源： 題型：

動(dòng)物的先天性行為具有很大的局限性．
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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

動(dòng)物的先天性行為具有的特點(diǎn)是
①由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的            
②動(dòng)物生來就有的
③由動(dòng)物生活經(jīng)驗(yàn)獲得的                
④由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ①③

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