【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)將①﹣﹣⑥的名稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)。①_______、③_______________、⑥___________

(2)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇  ]_______內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

(3)在顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是[  ]_______,其作用是____________________。

(4)圖中①﹣﹣⑥中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的_______________________

【答案】細(xì)胞壁 葉綠體 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) ⑤液泡 ②細(xì)胞膜 控制物質(zhì)的進(jìn)出 細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

【解析】

觀圖可知:①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜③是葉綠體,④是細(xì)胞核⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答

(1)圖中①是細(xì)胞壁,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑥是細(xì)胞質(zhì)

(2)植物細(xì)胞中的液泡里的液體是細(xì)胞液,細(xì)胞液里溶解著多種物質(zhì),是多種物質(zhì)的水溶液,西瓜甘甜可口就是因?yàn)?/span>液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量的糖分

(3)②細(xì)胞膜是緊貼著細(xì)胞壁的一層透明薄膜,在低倍顯微鏡下是看不見(jiàn)的

(4)動(dòng)、植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】患佝僂病的兒童主要是由于食物中缺乏( )
A.含鈣的無(wú)機(jī)鹽
B.含磷的無(wú)機(jī)鹽
C.含鐵的無(wú)機(jī)鹽
D.含鋅的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩只黑羊交配,生了一只白羊.

(1)在黑色體毛和白色體毛這對(duì)相對(duì)性狀,顯性性狀是________

(2)請(qǐng)用基因的傳遞圖解來(lái)表示這個(gè)過(guò)程:

_____

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【題目】青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是( )
A.鰓;肺和皮膚
B.肺;皮膚和肺
C.鰓;皮膚
D.鰓;氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于_________,兔、狐等屬于____________,

(2)還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于________________,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的________________________

(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是____________,數(shù)量最少的是____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肝炎病人怕吃油膩的食物,這是因?yàn)槲敢悍置谔伲ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因(B和b),位于一對(duì)染色體上的示意圖,下列與此相關(guān)的敘述不正確的是( )

A. B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方

C. 此個(gè)體表現(xiàn)出的是B所控制的形狀

D. b控制的形狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的形狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下左圖、右圖是用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮的實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)我們使用顯微鏡觀察時(shí),如果發(fā)現(xiàn)____目鏡上有污點(diǎn),應(yīng)該用__________把它擦拭干凈。在光線(xiàn)較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí),要使用[]_____________面。

(2)在觀察過(guò)程中,當(dāng)調(diào)節(jié)[①]____使鏡筒緩緩下降時(shí),眼睛一定要看著[⑧]_____以免其碰到玻片標(biāo)本。

(3)如圖是同學(xué)們?cè)谟玫捅剁R觀察蠶豆葉下表皮時(shí)看到的甲、乙、丙、丁四個(gè)物像圖。觀察效果最好的是______ 圖。由甲圖變成丙圖,是在觀察過(guò)程中把玻片標(biāo)本向______移動(dòng)的結(jié)果。

(4)圖像丁的問(wèn)題是物像_____________可以調(diào)節(jié)[②]___________來(lái)達(dá)到更好的觀察效果。

(5)在進(jìn)行觀察時(shí),第一次使用的物鏡是8×,目鏡是10×,其放大倍數(shù)是80倍,第二次觀察時(shí),使用的物鏡是40×,目鏡是15×,其放大倍數(shù)是600倍,第二次看到的物像是第一次的_________倍。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)影響該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素有________、________、________________

(2)圖中直接影響兔生活的生物因素有________。

(3)圖中的生產(chǎn)者是________

(4)禾谷類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。

(5)一段時(shí)間內(nèi),人們?yōu)榱吮Wo(hù)農(nóng)作物,大量消滅昆蟲(chóng)和兔,則________的數(shù)量會(huì)明顯減少。

(6)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的三條食物鏈。

________;②________;③________。

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