【題目】下列行為中，不利于人與自然和諧相處的是（ ）

A. 退耕還林，植樹(shù)造林 B. 大量捕殺青蛙

C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 啟動(dòng)天然林資源保護(hù)工程

【答案】B

【解析】退耕還林，植樹(shù)造林，是為了通過(guò)改善環(huán)境質(zhì)量，恢復(fù)和擴(kuò)大動(dòng)物的生存環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物多樣性，有利人與自然和諧發(fā)展，A不合題意；大量捕殺青蛙，是破壞動(dòng)物多樣性的行為，不利人與自然和諧發(fā)展，B符合題意；建立自然保護(hù)區(qū)是人類(lèi)保護(hù)生物多樣性的主要途徑，有利人與自然和諧發(fā)展，C不合題意；啟動(dòng)天然林資源保護(hù)工程，這樣既保護(hù)了天然林資源，也保護(hù)了生活在其中的動(dòng)物的棲息地，保護(hù)了動(dòng)物的多樣性，有利人與自然和諧發(fā)展，D不合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生存條件

(1)都需要一定的_____、適宜的___和_______等。

(2)不同的細(xì)菌和真菌還要求某些特定的生活條件,如有的細(xì)菌必須在___條件下才能生存。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖甲中物質(zhì)b代表；圖乙中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的[]進(jìn)出植物體的．
（2）過(guò)程[A]表示的生理過(guò)程 ， 為植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供所需要的 ．
（3）植物體從土壤中吸收的水分，絕大部分通過(guò)過(guò)程[]散失掉了；該生理過(guò)程促進(jìn)了生物圈的 ．
（4）植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[]的效率；該生理過(guò)程能合成貯存能量的有機(jī)物，并能維持大氣中的平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在大豆、玉米種子的結(jié)構(gòu)中，種子萌發(fā)時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別來(lái)自于（ ）

A. 子葉、胚乳

B. 胚芽、胚根

C. 胚乳、子葉

D. 胚軸、胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（　�。�
A.幼兒期
B.童年期
C.青春期
D.成年期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于保護(hù)動(dòng)物多樣性的敘述正確的是（ ）

A．保護(hù)野生動(dòng)物只是專(zhuān)業(yè)動(dòng)物學(xué)工作者的事

B．保護(hù)動(dòng)物多樣性是全體公民的責(zé)任和義務(wù)

C．保護(hù)多樣性就意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用

D．保護(hù)多樣性與動(dòng)物資源開(kāi)發(fā)利用矛盾不可能解決

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過(guò)心臟連通在一起的．下列敘述正確的是（　�。�

A. 心室與動(dòng)脈之間有能開(kāi)閉的瓣膜

B. 左心房和右心房、左心室和右心室相通

C. 右心室是體循環(huán)的起點(diǎn)

D. 血液流經(jīng)肺時(shí)，由動(dòng)脈血變成靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為 、 、 三部分，它的體表有 ，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止 ；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，它的胸鰭和腹鰭的功能是 ，控制前進(jìn)方向的是 ，前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自 。

（3）上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 ；屬于恒溫動(dòng)物的有 。（填字母）

（4）D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈 型，其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu) 有關(guān)。

（5）E的毛有 作用；其牙齒有 和 分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的玻片標(biāo)本中的一個(gè)生物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）根據(jù)該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可判斷此細(xì)胞為細(xì)胞．
（2）該細(xì)胞最外層是 ， 3是 ， 它能夠進(jìn)行而制造有機(jī)物．
（3）該細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先變化而且變化最明顯的是 ．
（4）如果該細(xì)胞是用10×目鏡和10×物鏡進(jìn)行觀察的，則此細(xì)胞被放大了倍．如果要使顯微鏡下觀察的物像更清晰，可略微調(diào)節(jié)顯微鏡的 ．

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