9．含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（　�。�
A．生長現(xiàn)象B．對外界刺激作出反應的能力
C．繁殖能力D．呼吸

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：含羞草的部分小葉受到震動后會合攏下垂，是生物對外界刺激作出的一種反應，B正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列微生物中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．枯草桿菌B．蘑菇C．藍藻D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．引起昏厥的主要原因之一是由于下列哪種營養(yǎng)成分的含量劇減少（　�。�
A．水分B．維生素C．蛋白質(zhì)D．血糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪一種生物的生殖方式明顯不同于其它生物的生殖方式（　�。�
A．用馬鈴薯的塊莖繁殖新個體B．椒草葉片長成一個植株
C．種植空心菜用種子育苗D．插藕快速繁殖新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．引起人患肝炎病的生物是一種沒有細胞結構，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構成，這種生物是病毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．“蟻穴潰堤”的成語主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物與生物之間的關系屬于競爭的是（　　）
A．狐貍與野兔B．水稻和雜草C．螞蟻群D．草與野兔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為了觀察橘皮上的青霉，某班的同學制作了6份相同的培養(yǎng)基，還設計了3種實驗方案，如表：
方案接種前的培養(yǎng)基甲組乙組
方案一未作滅菌處理在無菌的條件下接種靑霉在自然條件下接種靑霉（暴露在空氣中）
方案二甲組進行了滅菌處理，乙組未進行滅菌處理在無菌的條件下接種靑霉在自然條件下接種靑霉（暴露在空氣中）
方案三甲、乙兩組都進行了滅霉處理在無霉的條件下接種靑霉在自然條件下接種靑霉（暴露在空氣中）
請回答下列問題．
（1）以上方案中，哪個方案的實驗設計最合理？方案三最合理．請說明理由：因為實驗前實驗組與對照組所處的條件完全相同；在實驗中，除了單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下．可見，只有方案三的設計排除了除變量外其他所有因素的干擾．所以，與前兩個設計相比，方案三最合理．
（2）每種方案中的乙組叫對照組，作用是起對照作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．平靜時，長跑運動員的心臟活動表現(xiàn)為（　�。�
A．心率較快，心肌收縮力強B．心率較慢，心肌收縮力強
C．心率較快，心肌收縮力弱D．心率較慢，心肌收縮力弱

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