18．細胞壁增厚的組織和細胞壁薄、液泡大的組織分別是（　�。�
A．保護組織、輸導組織B．機械組織、營養(yǎng)組織
C．保護組織、營養(yǎng)組織D．機械組織、輸導組織

分析 植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織等，各具有不同的功能．

組織名稱主要結構特征或功能
分生組織細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞
保護組織具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能
輸導組織有運輸物質的作用，植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物
營養(yǎng)組織細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物

解答 解：細胞壁增厚的組織，具有較強的支持作用，屬于機械組織；營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．
故選：B

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握植物體的主要組織、分布及功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．探究實驗題：這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚，請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．
實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響
提出問題：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響嗎？
作出假設：光對鼠婦的生活有影響嗎？．
制定計劃：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．控制這個實驗的變量是光照，因此在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分（min）．
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察，認真記錄．
得出結論：鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響．
（4）表達和交流：不能用一只鼠婦做實驗的理由是取平均值，避免實驗偶然性，提高實驗準確度．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．學校生物興趣小組的同學將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物，剪去一段枝條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，將它放在陽光下，對其代謝進行探究．如圖所示：（注：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）
（1）幾分鐘后，若截取一段莖用放大鏡觀察橫切面，可以發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是木質部．
（2）傍晚，發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面下降不少，減少的水主要是植物通過蒸騰作用由葉的氣孔散失的．
（3）將綠色開花植物在黑暗中放置兩天的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉（或有機物）消耗盡．
（4）若該枝條從黑暗中取出后，立即將葉片使用如圖裝置來研究光合作用所需的某種原料．光照一段時間后，剪下葉片d進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗現(xiàn)象．該實驗得出的結論是光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是植物光合作用必需的原料之一）．若剪下葉片a進行脫色處理后再滴加碘液，觀察到的實驗現(xiàn)象將是變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．科研人員發(fā)現(xiàn)某河水域中A、B、C、D、E五中生物體內(nèi)有不同含量的農(nóng)藥，為提醒廣大釣魚愛好者，把檢測的數(shù)量繪制成如表．請根據(jù)表中提供的信息及圖回答相關問題：
生物種類ABCDE
農(nóng)藥含量
（×10-5）		0.74.50.0923.50.008
（1）根據(jù)表中信息推斷5中生物之間的營養(yǎng)關系（以食物鏈的形式表示）：E→C→A→B→D；
（2）該河生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著上述的食物鏈及其他的食物鏈或食物網(wǎng)流動的．A-E五種生物加上分解者和分生物部分 就能組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（3）人類往往以食物鏈中比較高級的生物為食，從上表不難看出，農(nóng)民使用的農(nóng)藥在上述生物中危害最嚴重的是D．
（4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽能，經(jīng)過上面五中生物中的浮游植物的光合作用固定下來．所以，所以河流生態(tài)系統(tǒng)中一般要有適量的浮游植物．
（5）但是如果含有大量氮、磷的生活用水或工業(yè)用水流入河中，會引起藻類等浮游植物快速繁殖，死亡的殘枝敗葉就會增多，這些死亡的生物在細菌、真菌等微生物的分解作用下，導致更多生物缺氧或中毒死亡．這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的．
（6）每到傍晚時分，水面上常常出現(xiàn)魚兒躍出水面來吐泡泡進行呼吸的現(xiàn)象，說明浮游植物晚上不能為魚類提供氧氣，在沒有光照的夜晚浮游植物只進行呼吸作用，請你寫出此過程的反應式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
（7）請寫出圖二中各序號所代表的物質①二氧化碳．若此河中還有一些高等的植物，圖中①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的氣孔；光合作用制造的有機物通過篩管（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動物中，屬于兩棲動物的是（　�。�
A．蟾蜍、烏龜B．青蛙、大鯢C．青蛙、水蛇D．蜥蜴、蠑螈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．人B．蝗蟲C．蘑菇D．綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．被子植物從開花到形成果實和種子，一般必須完成的兩個生理過程是（　�。�
A．開花和果實的形成B．開花和傳粉
C．自花傳粉和異花傳粉D．傳粉和受精

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．哺乳動物和鳥類都可以通過自身的調節(jié)而維持體溫的恒定，它們都屬于恒溫動物，其他動物的體溫會隨著周圍環(huán)境的變化而改變，屬于變溫動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列植物屬于喬木的是（　�。�
A．柳樹、懸鈴木、楊樹B．雪松、銀杏、菊花
C．美人蕉、紫荊花、月季花D．龍爪槐、雞冠花、仙人球

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同步練習冊答案