【題目】創(chuàng)造用雙名法給動(dòng)植物命名的植物學(xué)家是:

A. 虎克 B. 林奈 C. 施萊登

【答案】B

【解析】自然界中的生物種類極其繁多,每種生物都有它自己的名稱。由于世界上各種語言之間差異很大,同一種生物在不同的國(guó)家、地區(qū)、民族往往有不同的叫法。名稱不統(tǒng)一,常常造成混亂,妨礙了學(xué)術(shù)交流。1768年,瑞典著名的植物學(xué)家林奈(Carolus Linnaeus,1707-1778)在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法,按照雙名法,每個(gè)物種的科學(xué)名稱(即學(xué)名)由兩部分組成,第一部分是屬名,第二部分是種加詞,種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名,有時(shí)命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文,并為斜體字;命名者姓名部分為正體,此命名法既適用于植物也適用于動(dòng)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),選出了1000粒種子,在適宜的條件下,有40粒種子未萌發(fā),這一批種子的發(fā)芽率是 ( )
A.4%
B.40%
C.9.6%
D.96%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中有些疑問,請(qǐng)你幫助解答:

(1)同學(xué)們觀察到河蚌的外表有兩片厚厚的貝殼,哪是前端哪是后端呢?____________

(2)同學(xué)們觀察到馬尾松的葉細(xì)長(zhǎng)呈針狀,這是為什么呢? ____________

(3)在觀察葫蘆蘚時(shí),有同學(xué)提出疑問:為什么葫蘆蘚十分矮小呢? ____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物的行為中,不屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.猴子走鋼絲
B.鸚鵡學(xué)舌
C.失去了雛雞的母雞無微不至地?fù)釔壑鴽]有母親的小貓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在環(huán)境和進(jìn)食相同的條件下,測(cè)定某人不同狀態(tài)不同途徑散失的水分,結(jié)果如下表(單位:毫升)。運(yùn)動(dòng)時(shí),人體散失水分的主要途徑是什么? (  )

尿液

糞便

汗液

呼出氣體

休息(一天)

1 800

200

100

300

運(yùn)動(dòng)(另一天)

500

200

2 000

600

A. 尿液 B. 糞便 C. 汗液 D. 呼出氣體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列做法中,正確的是( )

A. 少吃鹽

B. 不吃蔬菜

C. 不吃早飯上學(xué)

D. 不愛喝水,愛喝飲料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】做試卷時(shí),先要仔細(xì)審題,認(rèn)真思考,然后書寫作答。完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于( )

A. 大腦皮層 B. 小腦 C. 脊髓 D. 腦干

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表。

維生素種類

缺乏時(shí)的癥狀

食物來源

A

腳氣病

B

C

D

蔬菜、水果

維生素A.

E

F

G

佝僂病、骨質(zhì)疏松癥

H

__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表是甲、乙、丙、丁四位成年女性的血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果,分析并回答問題。

RBC(個(gè)/L)

WBC(個(gè)/L)

PLT(個(gè)/L)

4.7×1012

11.2×109

2×1011

3.1×1012

5.9×109

2.5×1011

4.2×1012

8.5×109

1.8×1011

3.8×1012

9.0×109

0.8×1011

正常值范圍

成年男子:(4.0~5.5)×1012

成年女子:(3.5~5.0)×1012

(4~10)×109

(1~3)×1011

(1)三種血細(xì)胞成分都正常的是_____

(2)受傷后會(huì)流血不止的是_____?赡芑加屑毙匝装Y的是_____。

(3)常常頭暈、精神不振、口唇蒼白的是_____,她平時(shí)應(yīng)多吃些含__________較多的食物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案