【題目】創(chuàng)造用雙名法給動(dòng)植物命名的植物學(xué)家是:
A. 虎克 B. 林奈 C. 施萊登
【答案】B
【解析】自然界中的生物種類極其繁多,每種生物都有它自己的名稱。由于世界上各種語言之間差異很大,同一種生物在不同的國(guó)家、地區(qū)、民族往往有不同的叫法。名稱不統(tǒng)一,常常造成混亂,妨礙了學(xué)術(shù)交流。1768年,瑞典著名的植物學(xué)家林奈(Carolus Linnaeus,1707-1778)在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法,按照雙名法,每個(gè)物種的科學(xué)名稱(即學(xué)名)由兩部分組成,第一部分是屬名,第二部分是種加詞,種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名,有時(shí)命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文,并為斜體字;命名者姓名部分為正體,此命名法既適用于植物也適用于動(dòng)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),選出了1000粒種子,在適宜的條件下,有40粒種子未萌發(fā),這一批種子的發(fā)芽率是 ( )
A.4%
B.40%
C.9.6%
D.96%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中有些疑問,請(qǐng)你幫助解答:
(1)同學(xué)們觀察到河蚌的外表有兩片厚厚的貝殼,哪是前端哪是后端呢?____________
(2)同學(xué)們觀察到馬尾松的葉細(xì)長(zhǎng)呈針狀,這是為什么呢? ____________
(3)在觀察葫蘆蘚時(shí),有同學(xué)提出疑問:為什么葫蘆蘚十分矮小呢? ____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的行為中,不屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.猴子走鋼絲
B.鸚鵡學(xué)舌
C.失去了雛雞的母雞無微不至地?fù)釔壑鴽]有母親的小貓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在環(huán)境和進(jìn)食相同的條件下,測(cè)定某人不同狀態(tài)不同途徑散失的水分,結(jié)果如下表(單位:毫升)。運(yùn)動(dòng)時(shí),人體散失水分的主要途徑是什么? ( )
尿液 | 糞便 | 汗液 | 呼出氣體 | |
休息(一天) | 1 800 | 200 | 100 | 300 |
運(yùn)動(dòng)(另一天) | 500 | 200 | 2 000 | 600 |
A. 尿液 B. 糞便 C. 汗液 D. 呼出氣體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】做試卷時(shí),先要仔細(xì)審題,認(rèn)真思考,然后書寫作答。完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于( )
A. 大腦皮層 B. 小腦 C. 脊髓 D. 腦干
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表。
維生素種類 | 缺乏時(shí)的癥狀 | 食物來源 |
A | 腳氣病 | B |
C | D | 蔬菜、水果 |
維生素A. | E | F |
G | 佝僂病、骨質(zhì)疏松癥 | H |
__________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是甲、乙、丙、丁四位成年女性的血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果,分析并回答問題。
RBC(個(gè)/L) | WBC(個(gè)/L) | PLT(個(gè)/L) | |
甲 | 4.7×1012 | 11.2×109 | 2×1011 |
乙 | 3.1×1012 | 5.9×109 | 2.5×1011 |
丙 | 4.2×1012 | 8.5×109 | 1.8×1011 |
丁 | 3.8×1012 | 9.0×109 | 0.8×1011 |
正常值范圍 | 成年男子:(4.0~5.5)×1012 成年女子:(3.5~5.0)×1012 | (4~10)×109 | (1~3)×1011 |
(1)三種血細(xì)胞成分都正常的是_____。
(2)受傷后會(huì)流血不止的是_____?赡芑加屑毙匝装Y的是_____。
(3)常常頭暈、精神不振、口唇蒼白的是_____,她平時(shí)應(yīng)多吃些含_____和_____較多的食物。
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