16．下列哪項(xiàng)是人與猿分界的重要標(biāo)志（　�。�
A．下肢骨更粗壯B．直立行走C．髖骨較寬闊D．脊柱變成“S”形

分析 人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類(lèi)人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩．在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生．

解答 解：直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類(lèi)脫離森林束縛，開(kāi)拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具．前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解直立行走意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“金蟬脫殼”中的殼指的是（　�。�
A．皮膚B．內(nèi)骨骼C．外骨骼D．以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．白血病是由于骨髓的造血功能異常引起的．1999年夏天，我國(guó)大陸地區(qū)的一名女學(xué)生身患白血病，生命垂危，在及時(shí)接受了臺(tái)灣一位志愿者捐獻(xiàn)的1000毫升骨髓血后，經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的精心治療，逐漸恢復(fù)了健康．患病女生的血型是O型，而臺(tái)灣骨髓損獻(xiàn)者的血型是A型．
試運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：
（1）正常成年人體內(nèi)，在長(zhǎng)骨的兩端，扁骨和短骨的骨松質(zhì)內(nèi)可以找到有造血功能的骨髓細(xì)胞．在捐獻(xiàn)骨髓一段時(shí)間后，人體可以完全恢復(fù)正常，這是因?yàn)楣撬杈哂性偕芰Γ?br />（2）這位骨髓捐獻(xiàn)者是臺(tái)灣的一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)從當(dāng)?shù)毓撬鑾?kù)的近20萬(wàn)志愿者中篩選出來(lái)的，因?yàn)樗墓撬枧c患病女生的骨髓能“相匹配”．他們的骨髓能相匹配的根本原因是兩人的某些遺傳信息的相似程度非常高．對(duì)于病人而言，移植的骨髓相當(dāng)于抗原，不相匹配的骨髓容易遭受排斥而使移植失�。�
（3）醫(yī)生將患病女生的骨髓細(xì)胞殺死后，再把捐獻(xiàn)者的骨髓輸入她的體內(nèi)．一段時(shí)間后的檢查表明，本次骨髓移植獲得成功，這具體表現(xiàn)在患病女生血型的變化上，即O型血逐漸被A型血取代．
（4）如果該女生以后由于其他原因而需要接受輸血，最合適的血型應(yīng)該是A型．
（5）如果該女生完全恢復(fù)了健康，若干年后與一名B型血（基因型為IBi）的男子結(jié)婚，他們生育的孩子為A型血的幾率有多大？為什么？
（注：基因型為IAIA或IAi者為A型，基因型IBIB或IBi者為B型血，基因型IAIB者為AB型血，基因型ii者為O型血）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖分別表示家蠶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)時(shí)期，其正確的發(fā)育的順序是（　�。�
A．①②③④B．③②④①C．②③④①D．②①④③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者．
（2）圖中有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是：草→鼠→蛇→鷹．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人體消化淀粉、蛋白質(zhì)的起始部分分別是（　�。�
A．胃、小腸B．口腔、小腸C．口腔、胃D．口腔、大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）讀圖，填出各部分名稱(chēng)．②肌腹，③肱二頭肌，⑥關(guān)節(jié)頭．
（2）⑧是關(guān)節(jié)囊，能使關(guān)節(jié)牢固．⑩是關(guān)節(jié)軟骨能增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的靈活性，減緩運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用．
（3）屈肘時(shí)（圖甲）肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)（圖丙）肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．
（4）運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，該生態(tài)系統(tǒng)有4條食物鏈，請(qǐng)用箭頭和文字寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的那條食物鏈綠色植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于太陽(yáng)能．
（3）如果工廠排放的有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，含有害物質(zhì)最多的是貓頭鷹．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量的捕殺貓頭鷹和蛇，則一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)增加．
（5）在該食物網(wǎng)中，貓頭鷹同時(shí)占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（6）圖中未體現(xiàn)出的生物成分是分解者．主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．
（7）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較弱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．影響人們學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音，叫噪聲．長(zhǎng)期生活在這樣環(huán)境中的人，聽(tīng)覺(jué)會(huì)受到影響，并容易患神經(jīng)衰弱、頭疼等疾�。�

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