3.某生物興趣小組為“探究大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),方案如下,你認(rèn)為該方案中不妥的一項(xiàng)是( 。
 組別 種子數(shù)量(粒) 溫度(℃) 光照 空氣 水分
 ① 50 20 無(wú)光 通風(fēng) 適量
 ② 50 20 有光 
 通風(fēng)
 少量
A.溫度B.水分C.空氣D.光照

分析 為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同;要探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響就要以光照為變量來(lái)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答 解:分析該興趣小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)方案可以發(fā)現(xiàn),在該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了兩個(gè)變量:光照和水分,這樣,我們就不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同是由光引起的,還是由水分引起的.該興趣小組要探究的是種子的萌發(fā)與光照的關(guān)系,因此應(yīng)以光照為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),水的條件應(yīng)該相同,即設(shè)計(jì)中的不妥之處是水分.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)青少年膳食的建議,你認(rèn)為不正確的是( 。
A.多吃富含脂肪的食物,供給充足的能量
B.青春發(fā)育的女孩應(yīng)時(shí)常吃些海產(chǎn)品以增加碘的攝入
C.保證魚(yú)、肉、蛋、奶、豆類(lèi)和蔬菜的攝入
D.參加體育活動(dòng),避免盲目節(jié)食

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種方法,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.科學(xué)觀察要有明確的目的
B.要全面地、客觀地、細(xì)致地觀察
C.隨便看看,憑個(gè)人愛(ài)好記錄
D.觀察時(shí)要認(rèn)真思考,并如實(shí)做好記錄

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為昆蟲(chóng)兩種變態(tài)發(fā)育過(guò)程的示意圖,下列選項(xiàng)表示動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程,其中正確的是(  )
A.蒼蠅:④→①→②→③B.蟋蟀:①→②→③C.家蠶:①→②→③→④D.蝗蟲(chóng):④→①→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.地震發(fā)生后防疫專(zhuān)家指出,要嚴(yán)格消毒飲用水及食物,飯前飯后、便前便后要洗手,嚴(yán)防病從口入,這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.探究酒精對(duì)水蚤心率的影響實(shí)驗(yàn)中,敘述正確的是( 。
A.用滴管從水中吸取水蚤,滴在蓋玻片上
B.選取一只水蚤置于顯微鏡下觀察
C.生石灰吸水,固定水蚤的活動(dòng)范圍
D.做完實(shí)驗(yàn)后將水蚤倒到垃圾中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.“椿樹(shù)蓬頭浸谷種”,這句諺語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)對(duì)種子萌發(fā)具有重要作用的條件是( 。
A.適宜的溫度B.足夠的水分C.充足的空氣D.種子的完整性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.太空育種是利用物理因素誘導(dǎo)農(nóng)作物發(fā)生變異,這種變異屬于可遺傳的變異.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.梭子蟹體外有堅(jiān)硬的外骨骼,用肺呼吸.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案