【題目】參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)們走進(jìn)學(xué)農(nóng)基地參與了養(yǎng)雞的活動(dòng),并向技術(shù)人員學(xué)習(xí)了有關(guān)雞的知識(shí)。
(1)一片蔥郁的人工樹林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過____形成的。
(2)“咯咯噠…”一只母雞下蛋啦!鳥類的受精方式屬于____________(體內(nèi)或體外)受精。
(3)雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形使雞卵不至于滾離太遠(yuǎn),利于親代孵化。在雞卵的鈍端下有___(填字母)。雞卵的細(xì)胞核位于____(填字母)。小雞孵化過程中的營養(yǎng)物質(zhì)來自于_______(填字母)。
A.卵殼 B.卵白 C.卵黃 D.胚盤 E.系帶 F.氣室
雞卵具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),有利于在______上繁殖后代。
(4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞冠有不一樣的形狀,有單冠和玫瑰冠之分(如圖1 )。如圖為單冠雞和玫瑰冠雞雜交示意圖,單冠和玫瑰冠在生物學(xué)上稱作__。
(5)現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞,不知其基因組成。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下鑒定方案:選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配,請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因):
若后代的雞冠形狀全是玫瑰冠,可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為__。
若后代中既有單冠個(gè)體又有玫瑰冠個(gè)體出現(xiàn),可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為___。
【答案】 (1)人工選擇 (2)體內(nèi) (3)F D B、C 陸地 (4)相對(duì)性狀 (5) EE Ee
【解析】
(1)性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。(2)在遺傳學(xué)上,把具有一對(duì)相同性狀的純種雜交一代所顯現(xiàn)出來的親本性狀,稱為顯性性狀,把未顯現(xiàn)出來的那個(gè)親本性狀,稱為隱性性狀。
(1)一片蔥郁的人工樹林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過人工選擇形成的。
(2)鳥類有雌鳥和雄鳥之分,生殖季節(jié),雌雄鳥交配,精子和卵細(xì)胞在雌鳥體內(nèi)結(jié)合形成受精卵,鳥類的受精方式屬于體內(nèi)受精。
(3)雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形使雞卵不至于滾離太遠(yuǎn),利于親代孵化。在雞卵的鈍端下有F氣室,氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣。雞卵的細(xì)胞核位于D胚盤,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,將來發(fā)育成雛雞。小雞孵化過程中的營養(yǎng)物質(zhì)來自于C卵黃。雞卵具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),有利于在陸地上繁殖后代。
(4)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞冠有不一樣的形狀,有單冠和玫瑰冠之分(圖1)。圖2為單冠雞和玫瑰冠雞雜交示意圖,單冠和玫瑰冠在生物學(xué)上稱作相對(duì)性狀。
(5)玫瑰冠和單冠的雞雜交后代全部是玫瑰冠,可以判斷玫瑰冠是顯性性狀,基因組成為EE,單冠為隱性性狀,基因組成為ee。讓玫瑰冠公雞與單冠母雞交配,后代既有單冠個(gè)體又有玫瑰冠個(gè)體的情況:
則親代玫瑰冠公雞的基因組成是Ee。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是完全花縱剖圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)在花的結(jié)構(gòu)中,主要部分是________________(填寫圖中標(biāo)號(hào))。
(2)“有花堪折直須折,莫待無花空折枝”,經(jīng)過傳粉、___________后,花的部分結(jié)構(gòu)將凋落,只剩下結(jié)構(gòu)[ 6 ]__________繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),位于其內(nèi)的__________將發(fā)育成種子.
(3)有的桃花是粉紅色的,有的則是白色,桃花花瓣的粉紅色與白色是一對(duì)_____________。將粉紅色桃花經(jīng)過自花傳粉獲得的種子進(jìn)行種植,發(fā)現(xiàn)子一代桃樹中有的開粉紅色桃花,有的開白色桃花。通過這些信息,你認(rèn)為:兩者中,___________(粉紅色桃花/白色桃花)是隱性性狀,并且隱性性狀的桃樹在子一代中所占的比例是___________。
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【題目】下圖表示A、B兩物種化石的發(fā)現(xiàn)地層,下列推測合理的是( )
A. A物種由B物種進(jìn)化而來
B. A層最高等的物種比B層最高等的物種復(fù)雜
C. A物種比B物種個(gè)體數(shù)目多
D. A物種比B物種形體大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳.回顧你的實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題。
(1)對(duì)原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用表膜呼吸,制作臨時(shí)裝片觀察時(shí),要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是__________________________________________________________。
(2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是_______________。
觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官鰓;觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的_____,它是氣體出入的門戶。
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳,由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是_________________________。
(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn),F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的_____與肺相通,每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式叫做雙重呼吸。
(5)綜上所述,在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中,呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善,充分體現(xiàn)了_____的進(jìn)化規(guī)律。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)識(shí)圖回答問題:
(1)圖中1、2相當(dāng)于 。
(2)圖中虛線箭頭表示4的過程,此時(shí)應(yīng)該處于 狀態(tài)。
(3)如果表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示 動(dòng)作。
(4)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠骨骼肌牽拉骨,繞 轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們每個(gè)人是怎樣來到這個(gè)世界上的呢?下面是人的整個(gè)生殖過程,請(qǐng)結(jié)合女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖將其補(bǔ)充完整。
(1)[ ]_________產(chǎn)生卵細(xì)胞。
(2)卵細(xì)胞與精子在[ ]_______結(jié)合成受精卵。
(3)受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡緩慢移動(dòng),最終植入[ ]_____,就好比一粒種子落到了土壤中,這是_____的開始。
(4)胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胎兒,胎兒通過________和___________與母體發(fā)生物質(zhì)和氣體交換,從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出二氧化碳等廢物。
(5)一般來說,懷孕到第38周時(shí),胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出,這個(gè)意味著新生命誕生的過程叫做__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是研究人員對(duì)1200名食道癌患者發(fā)病原因調(diào)查所得到的數(shù)據(jù),從調(diào)查結(jié)果可知,導(dǎo)致食道癌的主要原因是( 。
A. 吸煙和酗酒 B. 吸煙和高鹽食品
C. 酗酒和膨化食品 D. 膨化食品和酸辣食品
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【題目】下列探究活動(dòng),可采用調(diào)查法進(jìn)行的是( 。
A. 海底珊瑚礁成分的測定 B. 調(diào)查全校七年級(jí)學(xué)生的身高
C. 優(yōu)良作物品種的培育 D. 光照對(duì)植物生活的影響
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