(2008?廣州)幾位同學(xué)觀察了蚯蚓后,對(duì)蚯蚓的外部形態(tài)做了下列的描述,其中錯(cuò)誤的是(  )
分析:本題考查蚯蚓的特征.蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物門動(dòng)物.環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征:出現(xiàn)了真體腔,身體細(xì)長由許多環(huán)節(jié)構(gòu)成.
解答:解:蚯蚓體長約60mm-120mm,體重約0.7-4克.生活在潮濕、疏松和肥沃的土壤中,身體呈長圓筒形,褐色稍淡,約由100多個(gè)體節(jié)組成.前端稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶.身體前端有口,后端有肛門.腹面顏色較淺,大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,在蚯蚓爬行時(shí)起固定支撐作用和輔助運(yùn)動(dòng)作用.身體濕潤有利于呼吸. 所以體表粗糙、有鱗片,不是蚯蚓的特征.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):蚯蚓自11-12節(jié)間溝開始,于背線處有背孔,可排出體腔液,濕潤體表,有利于蚯蚓的呼吸作用進(jìn)行和在土壤中穿行.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?廣州)下列幾項(xiàng)中對(duì)變異在生物學(xué)和實(shí)踐上有重要意義的說法不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?廣州)禽流感是一種由病毒引起的鳥類傳染病,近年由于病毒的變異,人群中也出現(xiàn)該病的患者.去年某動(dòng)物園爆發(fā)了禽流感:一只從外地飛來的燕子患了禽流感,沒有得到有關(guān)人員的重視,幾天后該動(dòng)物園又有幾十只鳥患。芾砣藛T發(fā)現(xiàn)后,對(duì)病鳥進(jìn)行了隔離,對(duì)鳥舍進(jìn)行了消毒,并為其它鳥注射了疫苗.請(qǐng)結(jié)合以上實(shí)例進(jìn)行分析:
(1)該事件中的傳染源是
能夠散播禽流感病毒的鳥
能夠散播禽流感病毒的鳥
;針對(duì)預(yù)防疾病流行的三個(gè)環(huán)節(jié),管理人員對(duì)鳥舍進(jìn)行消毒的目的是
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
;對(duì)病鳥進(jìn)行隔離的目的是
控制傳染源
控制傳染源

(2)注射疫苗可以使鳥體內(nèi)產(chǎn)生預(yù)防禽流感的
抗體
抗體
,該物質(zhì)
不能
不能
(能/不能)預(yù)防鳥類滴蟲。
(3)對(duì)人來講,提高免疫力,預(yù)防禽流感的途徑還有
鍛煉身體、注射疫苗等其他合理答案均可
鍛煉身體、注射疫苗等其他合理答案均可

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