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下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導管運輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產物，其中氧氣是通過葉片進入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的的場所。請據圖回答：

(1)圖中【A】__________是進行光合作用的場所。

(2)光合作用的原料是圖中【③】________和【④】_________。

(3)光合作用的產物是圖中【①】________和【②】_________。

(4)綠色植物進行光合作用的主要器官是______________.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省九年級下第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物學知識的描述正確的是 （ ）

A．呼吸作用消耗氧，產生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，產生氧。

B．食物腐敗的根本原因是氣溫過高。

C．人的性別是由受精卵中性染色體的組成決定的，男性的性染色體是XX 。

D．青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性等方面存在顯著差異，這種發(fā)育類型稱為完全變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建大田縣四中七年級下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據圖回答：

（1）人體輸送血液的泵是 。

（2）如圖結構中① ，④ 。在①和②，③和④之間，有 結構，能防止血液倒流。

（3）人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中完整畫出的是 循環(huán)，該循環(huán)的起點是【 】（填序號）。

（4）當血液流經⑤時，血液中的氧氣將會 （填“增加”或“減少”）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建大田縣四中七年級下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質不能被消化道直接吸收的是（ ）

A. 米飯 B. 維生素 C. 礦泉水 D. 食鹽

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建大田縣四中七年級下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重，母親和胎兒之間進行物質交換的器官是（ ）

A. 卵巢 B. 胎盤

C. 子宮 D. 輸卵管

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年為國際生物多樣性年，保護生物多樣性的最有效措施是

A、將瀕危物種遷出原地 B、將動物領養(yǎng)回家

C、建立自然保護區(qū) D、建立種子基因庫

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

王嬸的血液檢驗報告單上顯示：紅細胞為3.0（正常值3.5~5.0)×1012 個/L,血紅蛋白為100(正常值110~150)g/L。她除應多食用含蛋白質豐富的食物以外，還應多食用

A.含鐵多的食物 B．含磷多的食物

C．含碘多的食物 D．含鈣多的食物

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

草原是牧民賴以生存的資源，建立和保護草原生態(tài)系統(tǒng)，保持畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是改善牧民生活的重要舉措．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據圖回答：

（1）從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是由 和 組成。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈，牛、羊二者存在 關系。

（3）圖中的細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它對自然界中 等物質循環(huán)起著重要作用。

（4）牛進行各項生理活動所需要的能量最終來源于 。

（5）當地牧民為了增加短期內的經濟效益進行過度放牧，致使草原植被受到破壞，部分草原呈現沙漠化．這說明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于器官的敘述中，正確的是( )

A.器官是由相同的組織按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構

B.器官都是由四種基本組織構成，并以某種組織為主

C.器官的結構特點不與器官的功能相適應

D.器官是由不同的組織按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構

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