【題目】鳥類的骨骼與飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)是( )
A. 骨都緊密愈合在一起
B. 長(zhǎng)骨中空,腔內(nèi)充滿骨髓
C. 長(zhǎng)骨中空,腔內(nèi)充滿空氣
D. 胸骨不發(fā)達(dá),可減輕體重
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷。下列敘述中正確的是
A.曲線AB段表示綠色植物既進(jìn)行光合作用,進(jìn)行呼吸作用
B.在B點(diǎn),綠色植物只進(jìn)行呼吸作用
C.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
D.整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng).呼吸作用減弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:(氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳)
(1)實(shí)驗(yàn)前,為了排除植物體內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,其處理方法是將完全相同的三株植物_____。
(2)針對(duì)甲、乙兩裝置,要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,除了唯一變量不同外,其余實(shí)驗(yàn)條件均相同,該變量是_____。
(3)光下照射幾小時(shí)后。分別取下甲、乙、丙裝置中相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的_____溶解到酒精中。葉片變成黃白色,用清水漂洗后,滴加碘液,則變藍(lán)的葉片來(lái)自裝置_____。
(4)對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是_____。
(5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),要提高溫室大棚中農(nóng)作物產(chǎn)量,可采取的措施是_____(寫出一條即可)。
(6)若把丙裝置中的清水換成澄清的石灰水,過(guò)一段時(shí)間后,澄清的石灰水變混濁,則得出的結(jié)論是_____。
(7)下面是實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)整合的a、b兩個(gè)生理作用過(guò)程公式。
①a和b兩個(gè)過(guò)程中,_____過(guò)程對(duì)于維持生物圈中碳一氧平衡具有極為重要的意義。
②當(dāng)過(guò)程a_____b時(shí)(選填“大于”或“小于”),植物體內(nèi)有機(jī)物得以累積并能使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人呼吸的意義是( )
A. 吸入新鮮的空氣 B. 釋放出二氧化碳
C. 釋放細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物中的能量 D. 釋放細(xì)胞中的能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 魚體呈梭型,可以減少游泳時(shí)水的阻力
B. 鳥類前肢變成翼,適于空中飛行生活
C. 蝗蟲有外骨骼,適于陸地干燥環(huán)境生活
D. 蚯蚓的身體分節(jié),適于生活在濕潤(rùn)的土壤中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖中具有放大物像的功能的是序號(hào)[__]和[__]。
(2)若光線較暗應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)9_____ 中的_____鏡和使用_____的_____ 。
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[__] _____。
(4)用顯微鏡觀察字母“d”裝片時(shí),在視野內(nèi)看到的是 _____ ,若發(fā)現(xiàn)物象位于右上方,應(yīng)向 _____方移動(dòng)玻片,才能使物象位于視野中央。
(5)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴加的液體是 _____。
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