1．如圖表示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③]肝臟、[④]胃．     
（3）能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺，消化吸收的主要器官是[⑥]小腸．   
（4）饅頭中的主要成分是淀粉，最先對(duì)淀粉初步消化的器官是①（填序號(hào)）
（5）蛋白質(zhì)開(kāi)始被消化的部位是胃．

分析 圖中①口腔、②食道、③是肝臟、④胃，⑤是胰腺，⑥是小腸．

解答 解：（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③]肝臟、[④]胃．
（3）能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺，消化吸收的主要器官是[⑥]小腸．
（4）饅頭中的主要成分是淀粉，最先對(duì)淀粉初步消化的器官是①口腔
（5）蛋白質(zhì)開(kāi)始被消化的部位是胃．
故答案為：（1）消化道
（2）肝臟胃
（3）胰腺小腸
（4）①
（5）胃

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確呼吸道和消化道的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．大千世界，多姿多彩，這主要與生物的多樣性有關(guān)．下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是（　�。�
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B．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的唯一有效的措施
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D．生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，越不容易遭受破壞

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14．能使我們發(fā)出聲音的聲帶，位于下列的哪一個(gè)器官內(nèi)（　�。�
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11．人體一旦缺乏維生素就容易患�。嬍持腥绻狈S生素C就可能得（　　）
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18．如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，據(jù)此食物鏈的描述正確的是（　�。�
A．①→②→③B．③→②→①C．⑤→①→②→③D．④→③→②→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．患者出現(xiàn)渾身乏力、頭暈等癥狀，可能是由于缺乏哪類無(wú)機(jī)鹽引起的？（　�。�
A．含磷的B．含鐵的C．含鈣的D．含碘的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖判斷第（1）-（5）題：
（1）圖中的操作步驟中，圖1和圖2滴加的液體分別是清水河碘液．×
（2）在該實(shí)驗(yàn)中，可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)．√
（3）在圖3中，若視野較暗，則需調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換器和反光鏡．×
（4）若圖4和圖5的幾何圖形代表顯微鏡下看到的洋蔥表皮細(xì)胞，要將圖4轉(zhuǎn)換成圖5，則需將玻片向右上方移動(dòng)，視野內(nèi)將變亮．×
（5）染色后，細(xì)胞中顏色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．√．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．兒童缺鈣會(huì)出現(xiàn)（　　）
A．骨病B．佝僂病C．骨質(zhì)疏松癥D．地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．在人們的日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐中，常常涉及到生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）食物放在冰箱內(nèi)不容易腐敗變質(zhì)，主要原因是抑制了細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖．
（2）我們常聽(tīng)到“每天鍛煉一小時(shí)，幸福工作五十年”的健身倡議，從免疫學(xué)的角度考慮，其作用是保護(hù)易感人群．
（3）2016年12月1日是第29個(gè)“世界艾滋病日”，此次宣傳活動(dòng)的主題是“攜手抗艾，重在預(yù)防”，就如何科學(xué)預(yù)防艾滋病，談?wù)勀愕目捶ǎ菏褂靡淮涡宰⑸淦鳎ㄖ辽賹W(xué)一點(diǎn)）．
（4）如果在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一名救災(zāi)人員不幸被掉落的石塊砸傷，傷口處鮮紅色的血液噴涌而出，可以判斷是動(dòng)脈出血，應(yīng)立即在近心端止血（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）．

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