通過實驗探究，你知道了植物也會呼吸，植物的呼吸作用有什么意義（　�。�
分析：本題考查的是植物呼吸作用的意義，首先明確的是呼吸作用的概念．
解答：解：呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．植物每時每刻都在進行呼吸作用．植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝�，其余部分用于植物體的各項生命活動，如植物體對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收、有機物的合成與運輸、細胞的分裂與生長等．
故選：B
點評：關(guān)于呼吸作用的概念和結(jié)合著光合作用的概念對比掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言．你看，一個人一個主意．請你來分析其中蘊含的科學方法．
（1）丙提出的方法在科學研究中叫做
模擬實驗
模擬實驗
，本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是
不會對魚的身體造成傷害
不會對魚的身體造成傷害
．
（2）丙與丁提出的實驗方案相比較，可使實驗結(jié)果更為可靠的是
丁
丁
提出的實驗方案．因此，生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選
活體
活體
作為實驗材料．
（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究
尾鰭
尾鰭
、
背鰭
背鰭
在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？
實驗組
實驗組
．
（4）乙認為，，不易觀察單個鰭的作用，應對某個鰭的作用單獨進行研究．乙的觀點反映了科學探究幾個鰭同時擺動實驗要遵循
控制變量
控制變量
的原則．
（5）甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結(jié)論，但可以為探究過程中
作出假設
作出假設
提供依據(jù)．
（6）通過實驗探究，你知道了：
尾鰭
尾鰭
的作用是控制魚前進的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（10分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學方法。

（1）丙提出的方法在科學研究中叫做____，本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是____。

（2）丙與丁提出的實驗方案相比較，可使實驗結(jié)果更為可靠的是____提出的實驗方案。因此，生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選____作為實驗材料。

（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____、____在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？____。

（4）乙認為，，不易觀察單個鰭的作用，應對某個鰭的作用單獨進行研究。乙的觀點反映了科學探究幾個鰭同時擺動實驗要遵循____的原則。

（5）甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結(jié)論，但可以為探究過程中____提供依據(jù)。

（6）通過實驗探究，你知道了：____的作用是控制魚前進的方向。

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年四川攀枝花第二初級中學七年級12月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

通過實驗探究，你知道了植物也會呼吸，植物的呼吸作用有什么意義？（   ）

A．合成有機物，釋放能量，供植物體利用。B．分解有機物，釋放能量，供植物體利用。
C．合成有機物，貯存能量，供植物體利用。D．分解有機物，貯存能量，供植物體利用。

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科目：初中生物 來源：2013屆湖北省宜昌市長陽縣八年級上學期期末模擬考試生物試卷 題型：探究題

（10分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學方法。

（1）丙提出的方法在科學研究中叫做____，本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是____。

（2）丙與丁提出的實驗方案相比較，可使實驗結(jié)果更為可靠的是____提出的實驗方案。因此，生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選____作為實驗材料。

（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____、____在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？____。

（4）乙認為，，不易觀察單個鰭的作用，應對某個鰭的作用單獨進行研究。乙的觀點反映了科學探究幾個鰭同時擺動實驗要遵循____的原則。

（5）甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結(jié)論，但可以為探究過程中____提供依據(jù)。

（6）通過實驗探究，你知道了：____的作用是控制魚前進的方向。

 

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