【題目】詩(shī)句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中提到的兩種動(dòng)物的共同特征是①前肢變?yōu)橐?/span> ②體溫高而恒定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生哺乳（ ）

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

【答案】B

【解析】

試題分析：“黃鸝”“白鷺”都屬于鳥類，適應(yīng)于飛行生活是：①前肢變?yōu)橐怼?/span>②體溫高而穩(wěn)定、③體內(nèi)有氣囊，而胎生哺乳是哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題。

（1）對(duì)骨折后骨的愈合有重要作用的是[ ]______________中的成骨細(xì)胞。

（2）骨質(zhì)中抗壓力強(qiáng)的是[ ]______________。

（3）正常情況下的成年人，有造血功能的紅骨髓位于[ ]_______________內(nèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝﹣﹣馬里亞納海溝進(jìn)行科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒有綠色植物，其原因是海溝深處（ ）
A.沒有二氧化碳
B.沒有陽(yáng)光
C.沒有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.水溫太低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，乙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖a滴加的液體是__．

（2）圖b操作時(shí)要注意防止裝片上產(chǎn)生__．

（3）圖c染色時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴上__，用吸水紙?jiān)趯?duì)側(cè)引流．

（4）若視野中的物像不夠清晰，應(yīng)在調(diào)節(jié)__，若要在視野中觀察到更多細(xì)胞，應(yīng)選擇乙圖中的物鏡__（填序號(hào)）．

（5）用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)先選用__（選填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡時(shí)，視野將變__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)[ 1 ] _________和[ 6] _______________。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[3]_______和[5] ______________。就能使[2]_________上升或下降。

（3）調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]______________和[10] ____________。

（4）玻片標(biāo)本應(yīng)放在[11]___ _________上，并用 [9]_______________壓住，標(biāo)本要正對(duì)[8]__________的中心。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)跟據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）寫出圖中數(shù)字所指部位的名稱：[1]是_____；[2]是_____；[3]是_____。

（2）_____圖是兔的牙齒，理由是它只分化為_____齒和_____齒，這些都是與兔的植食性的生活習(xí)性相適應(yīng)的。狼的牙齒，還有鋒利的_____，可用于攻擊、捕食、撕裂食物，這與它們_____的生活習(xí)性相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具：一截劈開的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管

實(shí)驗(yàn)步驟：

在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和

預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說(shuō)明_____。

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是_____。

（5）螞蟻的取食行為是_____（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”），這種行為是由體內(nèi)的_____控制的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AADd的植株自交，后代表現(xiàn)型的比例為

A. 9:3:3:1 B. 1:2:1 C. 3:1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，那一種對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境最有利（　�。�
A.在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲
B.在田間施放性引誘劑干擾雌雄害蟲的通訊
C.把大片沼澤地開墾為農(nóng)田
D.把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓那些有毒藻類死亡

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同步練習(xí)冊(cè)答案